Fakültemiz Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyelerinden Prof. Dr. Muammer ÇALIK’ın “Exploring Informal Reasoning Patterns and Argumentation Quality via Socioscientific Issue-Based Cartoons: A Cross-Grade Study” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli Science & Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyelerinden Prof. Dr. Muammer ÇALIK’ın “The Use of Concept Cartoons on Socioscientific Issues to Promote Teachers’ Dialogic Discussions: Developing Gifted Students’ Decision-Making Competences and Informal Reasoning Modes” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli Science & Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Resim-İş Eğitim Anabilim Dalı Öğretim Üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Şenay BAŞ’ın “Transitioning to Higher Education: A Case Study of an Individual With Autism” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı Öğretim Üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Gamze TUTİ’nin “Classroom management and theater-based practices: A qualitative research based on special education teachers’ experiences” başlıklı makalesi SSCI Q3 indeksli Journal of Intellectual Disabilities dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.