2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı Pedagojik Formasyon Başvuru Sonuçları için TIKLAYINIZ.  

2022-2023 Eğitim Öğretim Yılında Trabzon Üniversitesi Pedagojik Formasyon Birimi tarafından Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı açılacaktır. Programa başvuru koşulları, programda açılacak öğretmenlik alanları, ön kayıt, yerleştirme, kesin kayıt, eğitime katkı payı ve programın yürütülmesine ilişkin detaylı bilgileri içeren ilan metni için TIKLAYINIZ. Başvuru, 01-05 Eylül 2022 tarihleri arasında sadece çevirim içi yapılacaktır.  - Adayların başvuru bilgi ve belgelerinde gerçeği yansıtmayan herhangi bir durum belirlendiğinde, aday programa yerleştirilse dahi, kaydı iptal edilerek hakkında yasal işlem yapılması yoluna gidilecektir. -Eksik, yanlış veya tutarsız bilgiler ve belgeler ile başvuru yapan adayların başvurusu geçersiz sayılacaktır. Başvuruda İstenen Belgeler 1. Onaylı Mezuniyet Belgesi ya da Diploma, (Yurtdışındaki üniversitelerden yükseköğretim kurumlarından mezun olanların diplomalarının YÖK tarafından denkliği, kayıt sırasında belgelendirilmelidir. E-devlet üzerinden alınan belgeler geçerlidir ) 2. Onaylı Lisans Not Durum Belgesi (Transkript, E-devlet üzerinden alınan transkriptler geçerlidir) 3. Başvuru formunda beyan edilen ve adayların mezun oldukları lisans programına yerleştirildikleri yıldaki ÖSYM puanını ve türünü gösteren belge, 4. Bir Adet Vesikalık Fotoğraf (Başvuru ekranında ilgili alana yüklenecek ) Not: İstenen belgeler taranarak .pdf, .jpeg ya da .png dosya formatlarında başvuru formunda yer alan online sistemdeki ilgili yerlere yüklenmelidir. Belgelerin okunaklı ve düz olması adayların sorumluluğundadır. Başvuru için TIKLAYINIZ Not: Başvuru linki başvuru tarihlerinde aktif olacaktır. Başvuru Kılavuzu için TIKLAYINIZ

2022-2023 Eğitim Öğretim Yılında Trabzon Üniversitesi Pedagojik Formasyon Birimi tarafından Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı açılacaktır. Programa başvuru koşulları, programda açılacak öğretmenlik alanları, ön kayıt, yerleştirme, kesin kayıt, eğitime katkı payı ve programın yürütülmesine ilişkin detaylı bilgileri içeren ilan metni için TIKLAYINIZ.

Fatih Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Lisans Programı 2022-2023 Özel Yetenek Sınav SonuçIarına ulaşmak için tıklayınız. 2022-2023 Resim Öğretmenliği ve Müzik Öğretmenliği Özel Yetenek Sınavlarında başarılı olup kayıt hakkı kazanan öğrencilerin 22-26 Ağustos 2022 Tarihleri arasında Trabzon Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına bizzat gelerek kayıt yapmaları gerekmektedir. Kayıt işlemleri için gereken belgeler ve diğer hususlar için Trabzon Üniversitesi Kayıt Kılavuzu için TIKLAYINIZ.

2022 Resim Öğretmenliği ve Müzik Öğretmenliği Özel Yetenek Sınavlarında başarılı olup kayıt hakkı kazanan öğrencilerin 22-26 Ağustos 2022 Tarihleri arasında Trabzon Üniversitesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığına bizzat gelerek kayıt yapmaları gerekmektedir. Kayıt işlemleri için gereken belgeler ve diğer hususlar için Trabzon Üniversitesi Kayıt Kılavuzu için TIKLAYINIZ.

2022 Özel Yetenek Sınavları Müzik Öğretmenliği Programı Ön Değerlendirme Sonuçları için TIKLAYINIZ. 2022 Özel Yetenek Sınavları Resim-İş Öğretmenliği Programı Ön Değerlendirme Sonuçları için TIKLAYINIZ. Önemli Not: Sınav saati ve yerleri 08.08.2022 Pazartesi Günü bu siteden duyurulacaktır.  

2022 Resim-İş Öğretmenliği ve Müzik Öğretmenliği Özel Yetenek Sınavları başvuruları online form üzerinden alınacaktır. Sınava girmek isteyen adayların 4 Ağustos Perşembe günü saat 23:59'a kadar formu doldurarak başvurularını tamamlamaları gerekmektedir. Başvuru Formu için TIKLAYINIZ. Başvuru formu kullanım kılavuzu için TIKLAYINIZ. ÖNEMLİ NOT:  Müzik Öğretmenliği için yapılacak olan Özel Yetenek Sınavı Fatih Eğitim Fakültesi B Blokta yapılacaktır.

Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği ve Resim-İş Öğretmenliği programları için Özel Yetenek Sınavları yapılacaktır. 2022 Özel Yetenek Sınavları İlan Metni için Tıklayınız. 2022 Özel Yetenek Sınavları Kılavuzu için Tıklayınız.

TÜBİTAK PROJE DESTEĞİ (2237-A / 2237-B)   TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği ve 2237-B Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı'na yapmış oldukları başvurular sonucunda destek alan akademisyenlerimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.     Proje Yürütücüsü Proje Kodu Proje Adı Prof. Dr. Ayşegül ŞEYİHOĞLU 2237-A Öğretmen Adaylarına Dijital Afet Eğitimi (D_AFET) Doç. Dr. Sibel ER NAS 2237-A Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Beceri Gelişimi Odaklı Destek Eğitim Odası Materyali Hazırlıyor Doç. Dr. Tülay ŞENEL ÇORUHLU 2237-B Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Bilimsel Araştırma Projesi Hazırlama Eğitimi Doç. Dr. Zeynep TATLI 2237-A Web 2.0 Destekli Ölçme Değerlendirme Eğitimi Doç. Dr. Zeynep TATLI 2237-B Akademik Düzeyde Bilimsel Araştırma Projesi Hazırlama Eğitimi Dr. Öğr. Üyesi Handan ÇELİK 2237-A İngilizce Öğretmeni Adaylarına Yönelik "Araştırmacı Öğretmen Becerileri" Kursu           FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

Fatih Eğitim Fakültesi Cübbe-Kep Alma ve Teslim Tarihleri için tıklayınız.    

Fatih Eğitim Fakültesi öğretim üyelerinin TÜBİTAK “2209A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı 2021/2” kapsamında desteklenmeye hak kazanan projeleri aşağıda sunulmuştur. Öğretim elemanlarımızı ve öğrencilerimizi tebrik ederiz.   Proje Adı Proje Yürütücüsü Akademik Danışman Afet Okuryazarlığında Karekod Destekli Bir Oyun “Cesur Pati İle Afetler” Cemre Nur AHRETLİKOĞLU Prof. Dr. Ayşegül ŞEYHİOĞLU Sosyal Bilgiler Dersinde Vatanseverlik Değerinin Kazandırılmasında Kadın Kahramanların Yaşam Öykülerinin Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri Feyzanur TUNA Prof. Dr. Yavuz AKBAŞ Çok Kültürlü Eğitimde Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri Meryem İNCE Prof. Dr. Yavuz AKBAŞ Uzaktan Eğitim Sürecinde Sosyal Bilgiler Dersinde Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi Hakkında Öğretmen Görüşleri Mısra AYAYDIN Prof. Dr. Yavuz AKBAŞ Ortaokul Kaynaştırma Öğrencisi Velilerinin COVID-19 Salgın Sürecinde Yaşadıkları Problemlerin Belirlenmesi Merve SAĞIR Doç. Dr. Sibel ER NAS Ortaokul Kaynaştırma Öğrencilerinin COVID-19 Salgın Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar Azra HACIOĞLU Doç. Dr. Sibel ER NAS Eğitsel Oyunların Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerine Kavramsal Anlamalarına Etkisi: “Mitoz-Mayoz” Örneği Fadime GÜNDOĞDU Doç. Dr. Sibel ER NAS Aktif Öğrenme Tekniklerinin Özel Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi: " Kütle ve Ağırlık" Örneği Selsebil AYDIN Doç. Dr. Sibel ER NAS Akran Zorbalığını Önlemede Farkındalık Oluşturma: Dijital Öyküler İş Başında Edanur CEYLAN Doç. Dr. Tülay ŞENEL ÇORUHLU Eğitsel Oyunlarla Zenginleştirilmiş Öğrenme Ortamlarının İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin “Elektrikli Araç-Gereçler” Konusunda Kavramsal Gelişimleri Üzerine Etkisinin Değerlendirilmesi Tuğçe SAVRAN Doç. Dr. Tülay ŞENEL ÇORUHLU Işık Kaynaklarını Dijital Öyküler İle Öğreniyorum Minel KURD Doç. Dr. Tülay ŞENEL ÇORUHLU İlköğretim 1. Kademede Öğrenim Gören Göçmen Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersinde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi Merve UZUN Doç. Dr. Tülay ŞENEL ÇORUHLU Sınıflarında Yabancı Uyruklu Öğrenciler Olan Müzik Öğretmenlerinin Yaşadıkları Sorunlar Ve Bunlara İlişkin Çözüm Önerileri Elif BADOĞLU Doç. Dr. Zühal DİNÇ ALTUN Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Ders İçi ve Ders Dışında Kullandıkları Soru Tiplerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması Fatma Betül YILMAZ Merve LORASLI Tuğba ERDOĞAN Doç. Dr. Mustafa GÜLER Ortaokul Öğrencilerinin Ölçüsel Tahmin Becerilerinin İncelenmesi: Bir Tarama Çalışması Nur ÇAĞLAYAN Hatice Erhan ŞERİFE Nur KUTLU Doç. Dr. Mustafa GÜLER İngilizce Öğretmeni Adaylarının Küresel Eğitim Ve Küresel Yeterlikler Algılarının İncelenmesi İsmail Emre KÖŞ Dr. Öğr. Üyesi Handan ÇELİK Okul Öncesi Öğretmenlerinin Müzik Öğretimine Yönelik Özyeterlik İnançları (Trabzon/Akçaabat Örneği) Edanur KABA Dr. Öğr. Üyesi Şefika TOPALAK Sanat Öğrencilerinin Müzik Tercihleri İle Sanatsal Yaratımları Arasındaki İlişki Yeşim KANBER Dr. Öğr. Üyesi Şenay BAŞ Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Gelişmekte Olan Spor Branşlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi: Trabzon İli Örneği Berkay AKKAYA Öğr. Gör. Dr. Gürhan BABEK Öğrencilerin Yaşam Becerilerini Geliştirmek İçin Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yaptıkları Etkinliklerin İncelenmesi Nihal KARTAL Arş. Gör. Havva YAMAN Eğitsel Oyunların Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarına Etkisi Özge KASAPOĞLU Arş. Gör. Havva YAMAN   FATİH EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI    

Trabzon Üniversitesi 2022 Bilim, Kültür, Sanat ve Spor Etkinlikleri kapsamında gerçekleştirilecek olan konserlere ilişkin bilgiler şu şekildedir; 16 Mayıs 2022 13.00-17.00 Konser Etkinliği (Öğrenci)  17 Mayıs 2022 17.00-19.00 Konser Etkinliği (Akademisyenler)  18 Mayıs 2022 14.00 Kuruluş Yıl dönümü Canlı Yayına Erişmek İçin Tıklayınız.

İlköğretim Matematik Öğretmenliği Topluma Hizmet Dersi Kapsamında Konferans 

                          Fakültemiz bünyesinde Erkek Futbol ve Kız-Erkek Voleybol takımları oluşturulacaktır. Başvurmak isteyen öğrenci arkadaşların en geç 15 Nisan 2022 tarihine kadar afişte belirtilen iletişim adresine başvurması gerekmektedir.

            

  2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Güz Dönemi Öğretmenlik Uygulaması Listeleri için tıklayınız.

Fakültemiz ile Akçaabat Anadolu Lisesi arasında Sosyal ve Bilimsel İşbirliği Protokolü imzalanmıştır. İmza programına fakültemiz adına Dekanımız Prof.Dr.Hikmet YAZICI ve Dekan Yardımcımız Prof.Dr.Taner ALTUN, Akçaabat Anadolu Lisesi adına Okul Müdürü Mehmet BAYRAM katılmışlardır.

Fakültemiz ile Ortahisar İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü arasında "Özel gereksinimli Yetişkin Bireylerin Hayat Boyu Öğrenme Etkinlikleri" düzenlenmesine ilişkin İşbirliği Protokolü imzalanmıştır.                  

TÜBİTAK 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı’na fakültemiz öğretim üyelerinden Prof.Dr.Hikmet YAZICI tarafından sunulan “Değişim Aşamaları Modeli Temelli Mobil Sigara Bırakma Uygulamasının Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Sınanması” başlıklı proje önerisi desteklenmeye hak kazanmıştır.   TÜBİTAK 1001-Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı’na fakültemiz öğretim üyelerinden Dr.Öğr.Üyesi Ayşegül ASLAN tarafından sunulan “Öğretmenlerin 3b Materyal Yolculuğu: Fizik, Kimya Ve Biyoloji Öğretiminde Kullanılacak 3b Katı Modellerin Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi” başlıklı proje önerisi desteklenmeye hak kazanmıştır. Kabul edilen tüm projeler için TIKLAYINIZ. Hocalarımızı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz öğreitm üyelerinden Doç. Dr. Sibel ER NAS tarafından sunulan “Özel Öğrenme Güçlüğü  Olan Öğrencilere Yönelik Fen Bilimlerinde Eğitsel Oyun İçerikli Destek Eğitim Odası Yaşam Becerileri Kılavuzunun  Hazırlanması, Uygulanması Ve Değerlendirilmesi” konulu proje önerisi  “TÜBİTAK 3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı” kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır. Akademisyenimizi tebrik eder, çalışmalarında başarılar dileriz.