Fakültemiz Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Prof. Dr. Özden Demir’in “The Mediating Role of Critical Reading Self-Efficacy Perception in the Effect of Philosophy of Education Dispositions on Curriculum Literacy” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli SAGE Open dergisinde yayımlanmıştır.
Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.