Fakültemizde Yönetim, Kalite, Eğitim-Öğretim ve Araştırma-Geliştirme Süreçleri Değerlendirildi
Fakültemiz Dekanı Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu başkanlığında, dekan yardımcıları ve bölüm başkanlarının katılımıyla gerçekleştirilen "Yönetim, Kalite, Eğitim-Öğretim ve Araştırma-Geliştirme Süreçlerinin Değerlendirilmesi ve İyileştirilmesi" toplantısı 30 Ekim 2026 Cuma günü saat 15.00’te Dekanlık Toplantı Salonu'nda yapıldı.
Toplantının açılışında Yabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı Doç. Dr. Handan Çelik Vaillant, İzmir Demokrasi Üniversitesi iş birliğiyle yürüttüğü “Working with AI, Voices and English Pronunciation” projesi ile Dr. Öğretim Üyesi Bilal Karaca’nın Atatürk Üniversitesi, Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Nizhyn Mykola Gogol State University ve Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University ile yürüttüğü “Digital Boost for Active English Learning” projeleri sonucunda fakültemiz adına kazanılan Ulusal Kalite Etiketlerini Dekanımız Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu’na takdim etti. Ardından fakülte ve bölümlerdeki yönetim, kalite, eğitim-öğretim ve Ar-Ge süreçleri kapsamlı bir şekilde ele alınarak yazışmalarda yaşanan aksaklıkların giderilmesi için tedbir alınması kararlaştırıldı. Özel öğrenci, çift ana dal, yatay/dikey geçiş süreçleri ile yabancı uyruklu öğrencilerin yaşadığı sorunların tespiti için öğrencilerle bir araya gelinmesi, "Dekanımla Buluşuyorum" etkinliğinde dile getirilen taleplerin değerlendirilmesi ve güncellenen Trabzon Üniversitesi Sınav Yönergesi'nin hem öğretim elemanlarına hem de danışman hocalar ve internet sayfaları aracılığıyla öğrencilere duyurulması karara bağlandı.
Toplantının devamında, fakülte ve bölüm internet sayfalarının öğrenci dostu olması için gerekli düzenlemelerin yapılması, kalite güvencesi kapsamında Kalite ve Karar Destek Sistemi'ne faaliyet giriş süreçlerinin yakından takip edilmesi kararlaştırıldı. Son olarak yürütülen araştırma-geliştirme faaliyetleri değerlendirilirken bu çalışmaların Üniversitemiz Stratejik Planını merkeze alan, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ve 12. Kalkınma Planı ile uyumlu alanlarda yoğunlaşması gerektiğine dikkat çekilerek öğretim elemanlarının bu yönde teşvik edilmesine karar verildi.

