17-20 Ekim 2024 tarihlerinde Eğitim Fakültesi 3. ve 4. Sınıf öğrencilerine yönelik Tübitak 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında "Dijital Çağda Öğretmen Adaylarının Dönüşümü için Dijital Yeterlilik Eğitimi-III" çevrimiçi olarak gerçekleştirilecektir.  Tüm öğrencilerimiz davetlidir. 

2023 yılı verileri ışığında dünyadaki bilim insanları arasında ilk %2'lik dilim içerisinde yer alan bilim insanları listesi açıklandı. Elsevier veri tabanında yayınlanan listede, "Kariyer Boyu Etki" ve "Yıllık Etki" Kategorisi’nde 22 ana bilim dalı ve 174 alt bilim dalında en çok atıf alan bilim insanları sıralandı. Amerika Birleşik Devletleri'nin Kaliforniya eyaletindeki Stanford Üniversitesi tarafından hazırlanan ve “Standardize Atıflar”, “H-İndeks”, “Hm-Indeks”, “C-Skor”, “Yazar Sırasına Bağlı Atıf” gibi göstergelerin dikkate alındığı “Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi”nde "Kariyer Boyu Etki Kategorisi" ve "Yıllık Etki Kategorisi"nde Üniversitemizden iki akademisyen de yer aldı.   Kariyer Boyu Etki Kategorisi; Prof. Dr. Muammer Çalık - Fatih Eğitim Fakültesi - [Sosyal Bilimler] Yıllık Etki Kategorisi; Prof. Dr. Ünal Çakıroğlu - Fatih Eğitim Fakültesi - [Sosyal Bilimler]   Dünyanın En Etkili Bilim İnsanları Listesi içerisinde yer alan akademisyenlerimizi tebrik ediyor, başarılarının devamını diliyoruz.

İçişleri Bakanlığı Sivil Toplumla İlişkiler Genel Müdürlüğü değerlendirme sonuçlarına göre, Fakültemiz Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü öğretim üyelerinden Prof. Dr. Ebru Demircioğlu’nun proje koordinatörlüğünü yaptığı “Hayat Kadınla Başlar” projesi desteklemeye  değer bulundu. Akademisyenimizi tebrik eder, projenin başarılı bir şekilde tamamlanması dileğiyle başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz tarafından 16 Temmuz 2024 tarihinde Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları ile iş birliğini güçlendirmek, öğretmen yetiştirme sürecini değerlendirmek ve iyileştirmek amacıyla Dekanımız Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu yönetiminde önemli bir paydaş toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıya kurumlardan öğretmen yetiştirme sürecinde aktif olarak rol alan yöneticiler katılım sağladı. Toplantıda eğitim öğretim süreçlerinin planlanması, geliştirilmesi ve iyileştirilmesinde paydaş toplantılarının ve görüş alışverişlerinin önemine vurgu yapan Dekanımız, öğretmen yetiştirme sürecinde doğrudan paydaşımız olan ve öğretmenlik uygulaması kapsamında öğretmen adaylarının gelişimlerinde önemli rol oynayan ilk ve ortaöğretim okullarımızın kıymetli yöneticilerinin görüşlerinin çok önemli olduğunu belirtti. Bu kapsamda okul yöneticilerinin fakültemiz, uygulama dersi için görevlendirilen öğretim elemanlarımız ve öğretmen adaylarımız hakkındaki görüşleri dikkatle dinlendi ve gerekli notlar alındı. Okulların ve fakültenin bu süreçte karşılaştığı zorluklar detaylı olarak tartışıldı ve fikir alışverişinde bulunuldu. Bunun yanı sıra yapılacak düzenlemeler ve sürecin iyileştirilmesi için öneriler konusunda detaylı görüş alışverişi yapıldı. Fakülte-okul iş birliğinin ve iletişiminin artırılmasına yönelik görüş birliğinin ardından bu ve benzeri toplantıların süreç başında ve sonunda yapılması yönünde karar alındı. Toplantı sonunda katılımcılara sertifikaları takdim edildi.

Fakültemiz tarafından 4 Temmuz 2024 tarihinde özel öğretim kurumları ile iş birliğini güçlendirmek, öğretmen yetiştirme sürecini değerlendirmek ve iyileştirmek amacıyla önemli bir paydaş toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıya çeşitli özel öğretim kurumlarından yöneticiler katılım sağladı. Toplantıda Dekanımız Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu bu tür paydaş toplantılarının eğitim kalitesini artırmada ve öğretmen yetiştirme sürecinde kritik bir rol oynadığını belirtti. Özel öğretim kurumlarının deneyim ve önerilerinin eğitim programlarının güncellenmesi ve geliştirilmesi açısından büyük bir değer taşıdığını vurguladı. Toplantıda, öğretmen yetiştirme sürecine yönelik çeşitli konular ele alındı. Özel öğretim kurumları yöneticileri, kendi kurumlarında karşılaştıkları zorlukları ve başarılı uygulamaları paylaştılar. Özellikle staj programları, öğretmen adaylarının saha deneyimleri, mesleki gelişim ve öğretmen yeterlikleri konularında detaylı görüş alışverişi yapıldı. Görüşmelerde Fatih Eğitim Fakültesi ile özel öğretim kurumları arasında daha güçlü bir iş birliği kurulmasının önemi üzerinde duruldu. Özel öğretim kurumları yöneticileri Fatih Eğitim Fakültesi ile ortak çalışmalar yürütmek ve öğretmen adaylarına daha fazla saha deneyimi kazandırmak için çeşitli öneriler sundu. Toplantı sonunda, karşılıklı iş birliğini artırmak amacıyla belirli aralıklarla bu tür toplantıların düzenlenmesi kararlaştırıldı. Ayrıca özel öğretim kurumları yöneticileri Fatih Eğitim Fakültesi ile daha sıkı bir iletişim içinde olma ve öğretmen yetiştirme sürecine aktif olarak katkı sağlama konusundaki isteklerini dile getirdi. Fatih Eğitim Fakültesi bu ve benzeri toplantılar sayesinde elde edilen geri bildirimleri dikkate alarak öğretmen yetiştirme süreçlerini daha da iyileştirmeyi hedeflemektedir.

Üniversitelerin toplumsal sorunlara katkı sağlama boyutundaki misyonunu yerine getirme açısından örnek bir olay: 27.07.2024 tarihinde Gümüşhane ili Merkez Örenler köyünde doğadan topladıkları mantarı yiyen kişilerin zehirlenme olayı ile ilgili, Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Biyoloji Eğitimi ABD öğretim üyesi Prof.Dr. Ertuğrul Sesli, araştırma alanı olan mantarlar konusunda uzman olarak olaya önemli bir katkı sağlamıştır. Bu süreçte Prof.Dr. Ertuğrul Sesli, Gümüşhane Cumhuriyet Başsavcılığı tarafından görevlendirilen jandarma aracılığıyla kendisine ulaştırılan mantarların türünü tespit edip gerekli değerlendirmeleri yaparak konunun adli merciler ve sağlık kurumları açısından çözüme kavuşturulmasında öncü rol üstlenmiştir. Bu bağlamda olay, TRTHABER’ de haber yapılmış ve üniversitelerin toplumsal sorunlara katkı sağlama boyutundaki misyonunu ön plana çıkarma açısından önemli bir yaklaşım örneği teşkil etmiştir. Bundan dolayı, hocamızı tebrik ederek başarılarının devamını dileriz.

TÜBİTAK 1002 Projelerinin Bilimsel Değerlendirme Sonuçlarına göre, Fakültemiz Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğretim Üyelerinden Prof. Dr. Ünal Çakıroğlu'nun yürütücülüğünü yaptığı "Dinami Kişiselleştirilebilen E-Kitap Geliştirme Platformunun Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi" projesinin desteklenmesine karar verildi. Akademisyenimizi tebrik eder, projenin başarılı bir şekilde tamamlanması ve bilimsel alana önemli katkılar sağlaması dileğiyle başarılarının devamını dileriz.

TÜBİTAK 1001 Projelerinin Bilimsel Değerlendirme Sonuçlarına göre, Fakültemiz Öğretim Üyelerinden Prof. Dr. Orhan Çakıroğlu'nun yürütücülüğünü yaptığı "Özel Öğrenme Güçlüğü Riski Olan İlkokul Öğrencilerinin Yaz Okuma Kayıplarının Önlenmesine Yönelik Bir Müdahale Programının Geliştirilmesi ve Etkinliğinin Değerlendirilmesi" projesinin desteklenmesine karar verildi. Prof. Dr. Orhan Çakıroğlu'nu  içtenlikle tebrik eder, projenin başarılı bir şekilde tamamlanması ve bilimsel alana önemli katkılar sağlaması dileğiyle başarılarının devamını dileriz.

TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı'nın 2024 yılı Birinci Dönemi Bilimsel Değerlendirme Sonuçlarına göre, Bölümümüz Öğretim elemanlarından Araştırma Görevlisi Doktor Şenay Delimehmet Dada'nın yürütücülüğünü yaptığı "WEB Destekli Sosyal Beceri Eğitimi" etkinliğinin desteklenmesine karar verildi.  Araştırma Görevlisi Doktor Şenay Delimehmet Dada'yı içtenlikle tebrik eder, projenin başarılı bir şekilde tamamlanması ve bilimsel alana önemli katkılar sağlaması dileğiyle başarılarının devamını dileriz.

TÜBİTAK 2023 Yılı İkinci Dönem 4008 Projelerinin Bilimsel Değerlendirme Sonuçlarına göre, Fakültemiz Özel Eğitim Bölümü Öğretim Üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Ebru ÜNAY'ın yürütücülüğünü yaptığı "Özel Gereksinimli Bireyler Ve Toplum Arasında Bir Köprü: Tiyatro" projesinin desteklenmesine karar verildi.    Akademisyenimizi tebrik eder, projenin başarılı bir şekilde tamamlanması ve bilimsel alana önemli katkılar sağlaması dileğiyle başarılarının devamını dileriz.   Proje Ekibi: Prof. Dr. Orhan Çakıroğlu (TRÜ) Dr. Öğr. Üyesi Raziye Erdem (TRÜ) Dr. Öğr. Üyesi Nuri Nalbantoğlu (TRÜ) Dr. Öğr. Üyesi Tuğrul Karanfil  (TRÜ)

Fakültemizde Dekanlık devir teslim töreni gerçekleştirildi. Rektörümüz Prof. Dr. Emin Aşıkkutlu ve Rektör yardımcılarının katılımıyla gerçekleşen törende Prof. Dr. Atilla Çimer dekan vekilliği görevini Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu'na devretti. Prof. Dr. Atillar Çimer yeni Dekan Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu'na görevinde başarılar diledi. Dekanlık devir teslim töreni, çiçek takdimi ve fotoğraf çekimi ile sona erdi.

Fakültemiz tarafından düzenlenen “Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme ve Değerlendirme Yönetmeliği ile Yazılı ve Uygulamalı Sınavlar Yönetmeliğine İlişkin Öğretmen Adaylarını Bilgilendirme Etkinliği” konulu bilgilendirme toplantısı Üniversitemiz Mahmut Goloğlu Kültür Merkezinde gerçekleştirildi. Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer ve görevli akademisyenlerimizin ev sahipliğinde yapılan etkinlikte Ölçme ve Değerlendirme (ÖDM) Merkezi Trabzon Şube Müdürü Nilgün Mısır öğrencilere formel tavsiyeler verdi: “Ölçme gerekli ve güzeldir. Eğitimci güven verir. Kendini daima yeniler ve asla üşenmez. Ölçme-değerlendirme konusunda bize daima gelebilirsiniz.” Milli Eğitim Bakanlığı ile Üniversitemiz işbirliğindeki programda Trabzon Ölçme ve Değerlendirme Merkezi Müdürü Nilgün Mısır, Fakültemiz öğrencileriyle birim faaliyetlerini ve deneyimlerini paylaşırken “Yarın genç ve heyecanlı birer öğretmen olarak sahada görev alacaksınız. Unutmayın ki, salt yazılı sınavla ölçme-değerlendirme yaparak görevimizi yerinde getirmiş olmayız. Soru yazma topluluklarına katılın. Karizmatik sorular hazırlayın. Becerilerin ölçülmesi ve değerlendirilmesi için sürekli gözlem ve izleme yapmamız şart” ifadelerini kullandı. KALİTELİ SORULAR HAZIRLAYIN, ÖĞRENCİ YAPAMASA BİLE ‘BU İYİ SORUYMUŞ’ DESİN Öğretmen olarak atanmaları halinde eğitim bölümleri öğrencilerinin birer ölçümcü olacağını belirten Mısır, “Ölçen siz olacaksınız; ölçülenler de öğrenciler olacak. Bizim işimiz önemli, nitekim ölçme nereye, Türkiye oraya. Ölçme ile ilerleme arasında böyle bir doğru orantı var. Öğretmenin kendi kapasitesini artırması şart. Şu anda hizmet öncesi eğitim alıyorsunuz; atandığınızda hizmet içi eğitim almaya başlayacaksınız. Her öğretmen mesleki formasyonu içinde belli ölçüde ölçme-değerlendirme yapar, ne zaman ki dönüşüm gündeme gelir, o zaman arızalar başgösterir. Meslekte her an ölçme yapacaksınız. Sadece yazılı sınav yeterli değil. Yazılı yoklama; gözle gördüğümüz, dokunduğumuz ölçümlerden sadece biri. Biz arkadaşlara mutlaka soru yazdırıyoruz. Fatih Eğitim Fakültesi öğrencilerinin birçoğu da seneye açık uçlu soru yazacak. Mevcuttan temin ederim diyorsanız, aldığınızı da bir şekle sokacak kadar formüle etmek durumunda olduğunuzu bilmelisiniz. En iyisi, bizzat açık uçlu soru geliştirebilmenizdir. Yine de sınav modellerinin hiçbiri bir diğerine karşı üstün değildir. Kaliteli sorular hazırlayın. Öğrenci yapamasa bile bu ‘iyi soruymuş’ desin. Her zaman elinizde sağlam ölçekler bulunsun” dedi. TÜRKÇE’NİN DOĞRU KULLANIMI KONUSUNDA TEK SORUMLU TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİ Mİ? Bilginin genelde sınavlarla ölçüldüğüne işaret eden Mısır, “Salt sınav odaklı gitmek doğru değil. Beceriyi ve öznel özellikleri ölçmek de önemli. Bunun için sürekli izleme eylemi gerekir. Ölçme gerekli ve güzeldir. Eğitimci güven verir. Kendini daima yeniler ve asla üşenmez” diye konuştu. Programın devamında merkezin gönüllü soru hazırlayıcılarından olan Fen Bilimleri Öğretmeni Emek Aydınlı, yenilenen yönetmelikteki mesleki nüanslar ve sahadaki zorluklar hakkında bilgiler verdi. Aydınlı, “Öğrenci konuyu biliyor ama kağıda aktaramıyor. Yazmayıp anlatsam nasıl olur, diye bize gelebiliyor. Merkezde bu sorunu sürekli yaşıyoruz. Köy okullarında daha büyük zorlular olduğunu biliyoruz. Yükün büyüğü Türkçe öğretmenlerine düşüyor ama dilimizin kullanımında hepimiz sorumluluk almalıyız” diye konuştu. ‘ÇOKTAN SEÇMELİ SINAVLAR’DA ÖĞRENCİ NOTTAN BAŞKA BİR KAZANIM SAĞLAYAMAZ Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer, program sonunda yaptığı konuşmada, bilgilendirme etkinliğinin son derece yararlı geçtiğini belirterek, “Bilgilerden hepimiz çok faydalandık. Biz de MEB’in bu yeni yönergesine bağlı olarak ölçme-değerlendirme derslerimizin içeriğini güncellememiz gerektiğini anladık. Biz 80’li, 90’lı yıllarda daha çok ürün odaklı ölçme-değerlendirme yöntemleri ile yetiştik. Bugün tek oturumda yapılan çoktan seçmeli-ulusal sınavlar ortak zorluk olarak kabul ediliyor. Daha çok bilişsel, bilgi ölçen sınavlara yöneldik. Çoktan seçmeli sorularda testi yapamayan öğrenciye vereceğiniz tek dönüş, sıfır notudur. Bu sorudan alabileceği başka hiçbir kazanım yoktur. Açık uçlu sorularda ise birçok kazanım bir arada söz konusu olabiliyor. Siz de öğrencinin yetkinliğini açık uçlu sorularla görebilirsiniz. Biraz yorucudur ama bunu tercih etmenin çok faydası var. Biz aynı zamanda kalite yönetimi ile uğraşıyoruz, herhangi bir veri sunduğumuz zaman YÖK bize bir ‘kanıtınız var mı’ diye soruyor. Çocuğun ‘güzel konuşamadığını, hızlı okuyamadığını ya da okuduğunu anlayamadığını gösterin’ dendiğinde bunun da bir kanıtı olması da şart. Öğretme, öğrenme ve ölçmeyi birbirinden ayıramazsınız. Hangi çıktılarla ölçüm alacaksanız ona uygun ölçme-değerlendirme araçları geliştirmek durumundasınız. Bize yeni bir pencere ve ufuk açan hocalarımıza teşekkür ediyoruz” dedi. Etkinliğin ardından Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer, konuk merkez müdürüne bir teşekkür belgesi takdim etti. Fatih Eğitim Fakültemiz bünyesindeki çeşitli bölümlerde öğrenim gören ve öğretmen olmaya hazırlanan gençler de iki gün süren bilgilendirme turunun son derece yararlı geçtiğini belirterek Fakülte Yönetimimize teşekkür etti.  

Üniversitemiz Fatih Eğitim Fakültesi tarafından düzenlenen “Nasıl Bir Öğretmen İstiyoruz” adlı söyleşide Akçaabat ilçesi genelinde görev yapan deneyimli öğretmenler ve okul müdürleri, öğretmen adayı öğrencilerle ile bir araya geldi. Aynı zamanda Rektör Yardımcılığı görevi de bulunan Fatih Eğitim Fakülte Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer, okul öncesi eğitiminden liseye kadar Milli Eğitim’e en ideal öğretmenleri kazandırmanın mücadelesinde olduklarını söyledi. BİRLİKTEN GÜÇ DOĞUYOR Trabzon Üniversitesi olarak Milli Eğitim Bakanlığı ve bağlı müdürlüklerle sürekli iş birliği içinde olduklarını belirten Prof. Dr. Atilla Çimer, “İl ve ilçe müdürlüklerimiz, bağlı okullar ve eğitimcilerimiz bugüne kadar her türlü talebimize olumlu cevap verdiler. Okullardaki proje ve faaliyetlerimize yoğun destek verdiler. Biz de okullarımızın ve milli eğitim müdürlüklerimizin her türlü talebine olumlu karşılık vermeye çalıştık. Bu iş birliğinin daha da güçlenmesini istiyoruz” dedi. Türkiye’nin en kadim ve en başarılı eğitim fakültelerinden biri olan Fatih Eğitim Fakültesi’nden yetişecek öğretmenlerin yarın tüm okullarda görev alacaklarını hatırlatan Çimer, daha sonra şunları dile getirdi: SAHADAKİ VERİLER ÖNEMLİ “Fatih Eğitim Fakültesi olarak eğitim dünyamıza her zaman daha yetkin öğretmenler kazandırmak için çalışıyoruz. Buradan yetişecek yeni öğretmenler, yeni nesillerinin yetişmesinde etkin rol alacaklar. Eğitim dünyasında mesleki gelişim teknikleri sürekli gelişiyor. Okul öncesi eğitiminden liseye kadar; nasıl bir öğretmen istendiğine yönelik bir program düzenledik. Teorik anlamda biz eksiksiz öğretmenler yetiştirmeye çalışsak da sahadaki talepleri karşılayabiliyor muyuz; bunları gözetmek zorundayız. Göreve yeni başladıklarında öğretmenlerimiz ne tür sorunlarla karşılaşıyorlar ya da bizden nasıl öğretmenler isteniyor; bunları da bugünden öğrenmek ve çözüm üretmek durumundayız.” “BİZ SİZİZ, SİZ DE BİZSİNİZ” Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer, başta Akçaabat Milli Eğitim Müdürlüğü olmak üzere söyleşi programına katılan tüm eğitimcilere şükranlarını sunarken, eğitim fakültesi öğrencisi olup öğretmen adaylığı aşamasında bulunurken programa yoğun ilgi gösteren öğrencilere teşekkür etti. Akçaabat Milli Eğitim Müdürü Mehmet Usta moderatörlüğünde Mahmut Goloğlu Kültür Merkezinde düzenlenen programda daha sonra okul müdürleri sırasıyla söz aldı. Milli Eğitim Müdürü Mehmet Usta, son sınıf öğrencilerine seslenirken, “Buraya Fatih Eğitim Fakültesi mezunu olmanın haklı gururu ile geldik. Bizi kendinizden birileri olarak görebilirsiniz. Siz bizsiniz, biz de siziz. Sizleri heyecanla aramıza bekliyoruz” dedi. SORULARI KARŞILADILAR Söyleşi programına katılanlardan Minik Kalpler Anaokulu Müdürü Sema Kırış, Salacık İlköğretim Okulu Müdürü İbrahim Kalyoncu, Yıldızlı TOKİ Anaokulu ve İlköğretim Okulu Müdürü Ergin Ocak, Akçaabat Fen Lisesi Müdürü Süleyman Hakan Aydın Fatih Eğitim Fakültemize bağlı bölümlerde öğretmen adayı olarak öğrenim gören gençlere birbirinden çarpıcı deneyim ve tavsiyelerini aktardı. Daha sonra okul müdürleri beklentilerini içeren sunumlar yaptı ve öğretmen adaylarından gelen soruları cevapladı. Söyleşi programının son bölümünde konuk katılımcılara ve Akçaabat Milli Eğitim Müdürü Mehmet Usta’ya, Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer tarafından birer teşekkür belgesi takdim edildi.

Fakültemizde 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını büyük bir şenlikle kutladı. Temel Eğitim Bölümü öğretim elemanlarından Öğr.Gör.Ümit Aslan'ın önderliğinde gerçekleştirilen programda Fakültemiz Özel  Eğitim ve Temel Eğitim Bölümü öğrencilerimizin organizasyonu ile keyifli dakikalar yaşandı. Öğretmen adaylarımız tarafından kurulan oyun stantları minik çocuklar tarafından çok ilgi gördü. Oyun şenliğimize çok sayıda anaokul ve ilkokul öğrencisi, öğretmenleri ve aileleri ile katılım sağladı. Veliler ve öğretmenler Üniversite yönetimine ve organizasyon düzenleme ekibine teşekkür ederken, organizasyon davetlilerden büyük alkış aldı. Havanın güzel olması hem katılım oranını, hem de programın coşkusunu artırdı.

TÜBİTAK Bilim İnsanı Destek Programları Başkanlığı (BİDEB) tarafından yürütülen 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı 2023/2. dönemine yapılan başvurular değerlendirilmiş ve destek sonuçları 22 Mart 2024 tarihinde açıklanmıştır. TÜBİTAK 2209-A 2023 Yılı 2. Dönem üniversite öğrencileri araştırma projelerinde fakültemizden 6 proje desteklenmeye hak kazandı. Öğrencilerimizi ve danışman akademisyenimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.   TÜBİTAK-2209-A Projesi kapsamında Desteklenmeye Hak Kazanan Danışman, Yürütücü ve Araştırmacılar Listesi  Bölüm Program Danışman Yürütücü Araştırmacılar Proje Adı Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü İlköğretim Matematik Öğretmenliği Dr. Öğr. Üyesi Selcen Çalık Uzun Dilara Toprak Şeyma Türkoğlu Hatice Avcı Mesleğe Yeni Atanan Matematik Öğretmenlerinin Yaşadığı Zorluklar ve Bu Zorluklarla Başa Çıkma Yolları Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Doç.Dr. Nazihan Ursavaş Rümeysa Var Kübra Tekin Üniversite Öğrencilerinin Sıfır Atık ile İlgili Farkındalıkları Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Doç.Dr. Nazihan Ursavaş Ahmet Eren Karaçoban   Kaan Yavuz 8. Sınıf Öğrencilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Su Okuryazarlıklarının Belirlenmesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Durmuş Hale Çakır Çağlanur Bıyık Hilal Şener Ayşe Akın Ortaokul Öğrencilerinin Deprem Konusunda Bilgi Düzeylerinin ve Tutumlarının Geliştirilmesine Yönelik Video Tabanlı Eğitsel İçeriklerin Geliştirilmesi Ve Etkililiğinin Değerlendirilmesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Durmuş Buket Mercan Saliha Harbi Ortaokul Öğrencilerinin Afet Bilinci Algılarını Ve Bilgi Düzeylerini Arttırmaya Yönelik Dijital Eğitsel İçeriklerin Geliştirilmesi ve Etkinliğinin Değerlendirilmesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü Fen Bilgisi Öğretmenliği Arş.Gör. Dr. Melek Atabay Hilal Akkaya Bilge Kırkyol Ortaokul Öğrencilerinin Ekolojik Ayak İzi, Küresel Isınma ve Sürdürülebilir Çevre Farkındalıklarını Geliştirmeye Yönelik Eğitsel Videoların Geliştirilmesi ve Etkililiğinin Değerlendirilmesi

2023-2024 Akademik Yılı Bahar Yarıyılında Fakültemiz genelinde Topluma Hizmet Uygulamaları ile ilgili olarak, 25.03.2024 tarihinde saat 12.00'da Dekanlık Toplantı Salonunda Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer başkanlığında bir toplantı gerçekleştirildi. Toplantıda Topluma Hizmet Uygulamaları kapsamında yapılması planlanan projeler üzerinde fikir alış verişinde bulunuldu.

İstiklal Marşımızın kabulünün 103. yıl dönümü münasebetiyle Üniversitemizde İstiklal Marşı ve Mehmed Akif konulu panel programı düzenlendi. Fatih Eğitim Fakültemizce tertip edilen panelde aynı zamanda Mehmet Akif ile Kurtuluş Şehitleri de anıldı. Trabzon Valisi Aziz Yıldırım, İl Jandarma Komutanı Tuğgeneral Mustafa Erdem, Akçaabat Kaymakamı Yusuf Cankatar ve protokol üyelerinin ilgi gösterdiği panelde Fatih Eğitim Fakültemiz öğretim üyelerinden Prof. Dr. Bilal Kırımlı moderatörlüğü gerçekleştirdi. Programda Prof. Dr. Suat Ungan ve Prof. Dr. Muhammet Muhsin Kalkışım ise panelist olarak yer aldı. Saygı Duruşu ve İstiklal Marşının okunması ile başlayan panelde yardımcıları ile birlikte evsahipliğini üstlenen Rektörümüz Prof. Dr. Emin Âşıkkutlu, açılış konuşmasında Mehmed Akif’in çok yönlü okunması gereken bir şair olduğuna vurgu yaptı: “İstiklal Marşımızın güftesini yazan merhum milli şairimiz Mehmed Akif, sıradan yazan bir şair değildir. Siparişle şiir yazan bir şair değil, ilhamla şiir yazan, gönlünü ve duygularını yazdıklarına yansıtan büyük bir şairdir. Edebiyatımızın en önemli şairleri için sultanü’ş şuara (şairlerin sultanı) unvanı kullanılır. Şüphesiz böyle bir unvanı hak edenlerden birisi de Mehmed Akif’tir.” İstiklal Marşımızın sıradan bir güfte olmadığını belirten Rektörümüz devamla şunları kaydetti: “İstiklal Marşımızın pek çok edebi, milli ve manevi yönü vardır. Bu bakımdan her cümlesi, her kelimesi, hatta vurgusu anlam dolu özellikler arz eder. Salt bir şiir olarak değil, mana derinliklerine işleyen bir anlayış ve duygu ile okursak ondan önemli anlamlar çıkarabiliriz. Nasıl ki Kurtuluş Savaşımız bağımsızlık mücadelelerinde millete örnek olmuş ise İstiklal Marşımızın sözlerine baktığımızda da bağımsızlığı, özgürlüğü, çalışmayı, umudu ve sonuçta başarıyı müjdeleyen yapısıyla örnek, şahsına münhasır bir metin olduğunu görmüş oluruz. İstiklal Marşımız sadece yazıldığı döneme has, o dönemin şartlarında yazılmış, okunmuş, bitmiş bir hikaye değildir. O gün olduğu kadar bugün de sıcaklığını, derinliğini ve önemini koruyan bir anlam dünyasına sahiptir. Günümüz dünyasına baktığımızda da İstiklal mücadelemizin şartları ile önemli ölçüde örtüştüğünü, dolayısıyla yeryüzünün herhangi bir yerinde, mahrumiyet ve mağduriyet altında bulunan özgürlüğe susamış milletlere hitap eden anlam zenginliğine sahip olduğunu görürüz.” “İstiklal Marşımız çağlar öncesinden çağlar ötesine seslenen canlı bir güftedir” diyen Rektörümüz sözlerini şöyle tamamladı: “Merhum Mehmed Akif ‘Allah bu millete bir daha istiklal marşı yazdırmayı nasip etmesin’ derken aslında bize çok önemli bir mesaj vermiştir. Bu mesaj İstiklal Marşı yazılmasına sebep olan şartlara karşı millet olarak daima dikkatli olmak gerektiği şeklinde özetlenebilir. Bugün de herhangi bir milli tehlike ile karşı karşıya kalmamak için dikkatli olmak bizim ödevimizdir.” Rektörümüz konuşmasının sonunda, İstiklal Mücadelesinin Başkomutanı Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşları ile bu uğurda savaşıp şehit düşen kahramanlarımıza ve bu bağımsızlık mücadelesine eliyle, diliyle, gönlüyle, kalemiyle büyük destek veren Mehmed Akif Ersoy’a rahmet, minnet ve şükran duygularını dile getirip panele katılan misafirlere, panelistlere ve tüm emeği geçenlere teşekkür etti. Mahmut Goloğlu Kültür Merkezindeki programda moderatör Prof. Dr. Bilal Kırımlı "İstiklal Marşı'nın Temel Mesajlarına Yeniden Bakış” konusunda değerlendirmeler yaparken, Prof. Dr. Suat Ungan "Batı Emperyalizmi Karşısında Mehmet Akif"i anlattı. Prof. Dr. Muhammet Muhsin Kalkışım ise "Mehmet Akif ve İdeal Gençlik" konusunda sunumlarda bulundu. Panelistler, Mehmed Akif’in dizelerinde haykırdığı gibi; Türk Milleti’nin ebediyen hür yaşadığına ve hür yaşayacağına vurgu yaptı. Panelde sunum yapan hocalarımıza Vali Aziz Yıldırım, İl Jandarma Komutanı Tuğgeneral Mustafa Erdem ve Akçaabat Kaymakamı Yusuf Cankatar tarafından birer teşekkür belgesi takdim edildi.

Fakültemiz Dekanlığı 8 Mart Dünya Emekçi Kadınlar Günü münasebetiyle fakültemizde görev yapan kadın idari personeller ile bir araya gelerek kadın çalışanlarımızın kadınlar gününü kutladı.

Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer başkanlığında, Dekan Yardımcılarımız. Doç. Dr. Ayça Çebi ve Dr. Öğr. Üyesi Handan Çelik'in de katılımıyla  06.03.2024 tarihinde saat 11.15'te Dekanlık Toplantı Salonunda Fakülte KIDR Raporunu hazırlamak için görevlendirilen komisyonların hazırladıkları raporların değerlendirilmesiyle ilgili bir toplantı gerçekleştirildi.

Fakültemiz Birim/Bölüm/Anabilim Dalı Yöneticileri Birinci İstişare Toplantısı Dekanımız Prof. Dr. Atilla Çimer başkanlığında 01.03.2024 tarihinde saat 14.00'da gerçekleştirildi. Toplantıda eğitim-öğretim süreçlerinin iyileştirilmesi, insan kaynaklarından etkin olarak değerlendirilmesi, ulusalarasılaşma çalışmalarının teşvik edilmesi, bilimsel sosyal kültürel ve sportif faaliyetlerin kapsamında yapılabileceklerin belirlenmesi gibi bir çok konuda paydaşlarla görüş alış verişinde bulunuldu.  Katılımcılardan gelen görüş ve öneriler değerlendirilerek toplantı sona erdi.