Dekanlığımız tarafından fakültede öğrenim gören engelli öğrencilerin akademik ve sosyal süreçlerini iyileştirmek, karşılaştıkları sorunları doğrudan tespit etmek amacıyla 16 Mart 2026 Pazartesi günü saat 14.00’te kapsamlı bir istişare toplantısı gerçekleştirdi. Dekan yardımcılarının katılımıyla düzenlenen bu buluşmada, fakültemiz bünyesinde öğrenim gören engelli öğrencilerimizden toplantıya katılan Tahir Türker ile samimi bir diyalog ortamı oluşturuldu. Toplantı süresince, öğrencimizin fakülte yerleşkesinde yaşadığı fiziksel ve akademik zorluklar ile yönetimden beklentileri detaylı bir şekilde ele alındı. Görüşme kapsamında iletilen talep ve öneriler, fakültenin erişilebilirlik standartlarını artırmak üzere titizlikle not edildi. Dekan yardımcıları, engelli öğrencilerin eğitim hayatındaki engelleri kaldırmanın öncelikli hedefleri olduğunu belirterek paylaşılan sorunların çözümü noktasında gerekli birimlerle koordineli bir çalışma yürütüleceğini vurguladılar. Tek bir öğrencinin dahi görüş ve ihtiyaçlarının kurumsal gelişim süreci için kritik öneme sahip olduğu ifade edilerek engelsiz bir eğitim ortamı oluşturma kararlılığı yinelendi.

Fakültemiz Dekanlık Toplantı Salonunda 17 Mart 2026 Salı günü gerçekleştirilen Mezun Takip ve İzleme Komisyonu toplantısında, kalite güvence çalışmaları kapsamında yürütülen mevcut faaliyetler ve mezunlarımıza yönelik izlenecek süreçler ele alındı. Dekan yardımcıları ile komisyon üyelerinin katılım sağladığı toplantıda, komisyonun yönetim yapısını belirlemek amacıyla başkanlık seçimi gerçekleştirildi. Yapılan oylama sonucunda Dr. Öğr. Üyesi Şenay Baş oy birliği ile Mezun Takip ve İzleme Komisyonu Başkanı olarak seçildi. Toplantının devamında, mezunlarla olan iletişimin mevcut durumu değerlendirilerek bu bağın ilerleyen süreçte nasıl daha verimli hâle getirilebileceğine dair görüş alışverişinde bulunuldu. Mezun takip sisteminin işlerliğini artırmak amacıyla yapılabilecekler ve gelecekte düzenlenmesi öngörülen "Mezunlar Günü" etkinliklerine dair ön hazırlık fikirleri gündeme alındı. Henüz planlama aşamasında olan bu süreçlerin, paydaş geri bildirimleri ve kurum imkânları doğrultusunda şekillendirilmesi hedefleniyor.

Fakültemizin gelecek vizyonunu ve önümüzdeki beş yıllık yol haritasını belirlemek amacıyla yürütülen 2026-2030 Stratejik Plan hazırlıkları, Stratejik Plan Çalışma Komisyonu bünyesinde devam ediyor. Doç. Dr. Ayşegül Aslan başkanlığında 6 Mayıs 2026 Çarşamba günü saat 11.30’da bir araya gelen komisyon, fakültemizin akademik gelişimini ve kurumsal hedeflerini şekillendirecek planın içeriği üzerine odaklandı. Çalışmalar kapsamında, stratejik amaçların belirlenmesi ve kurumun gelecek projeksiyonuna uygun bir içerik yapısının oluşturulması amacıyla kapsamlı değerlendirmelerde bulunuldu. Planın hazırlık sürecini etkin bir şekilde yönetmek adına komisyon üyeleri arasında ayrıntılı bir iş bölümü yapılarak çalışma esasları belirlendi. Doç. Dr. Ayşegül Aslan liderliğinde ilerleyen süreçte, her bir üyenin uzmanlık alanına göre sorumluluklar paylaşılarak planın teknik detayları üzerinde yoğunlaşıldı. Fakültemizin 2030 yılı hedeflerine ulaşmasında temel dayanak noktasını oluşturacak olan stratejik plan çalışmaları, belirlenen takvim ve kurumsal öncelikler doğrultusunda titizlikle yürütülmeye devam ediyor.

16 – 17 Eylül 2025 tarihlerinde, Üniversitemiz Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Öğretim Görevlisi Mehmet Ali Tekincanlı’nın anlatımıyla Fakültemiz idari personeline İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimi verilmiştir. Eğitim kapsamında, iş sağlığı ve güvenliği mevzuatı, risk faktörleri, acil durumlarda alınacak tedbirler ve iş ortamında güvenliği artırmaya yönelik uygulamalar ele alınmıştır. Programın sonunda katılımcı personelimize sertifikaları takdim edilmiştir. Değerli Hocamıza paylaşmış olduğu kıymetli bilgiler için teşekkür ederiz.

Fakültemizde bugün, 23 Ekim 2025 Çarşamba günü, saat 10.00-16.30 arasında TÜBİTAK 2209/A Proje Yazma Atölyelerimizin ikincisi düzenlendi! Değerli Hocalarımız Prof. Dr. Sibel Er Nas ve Arş. Gör. Dr. Havva Yaman’ın eğitmenliğinde gerçekleşen atölyeye, proje hazırlama becerilerini geliştirmek isteyen farklı bölümlerden 16 öğrencimiz katıldı. Toplantıda ayrıca Er Nas hocamızın lisansüstü öğrencileri Hasret Çakıcı ve Merve Sağır proje süreçlerine dair deneyimlerini ve bilgilerini öğrencilerimizle paylaştılar. Toplam üç oturumdan oluşan ve yoğun geçen bu verimli günün sonunda öğrencilerimize katılım belgeleri, Prof. Dr. Sibel Er Nas ve Arş. Gör. Dr. Havva Yaman hocalarımıza ise değerli katkılarından dolayı teşekkür belgesi takdim edildi. Öğrencilerimize ilgi ve katılımlarından dolayı teşekkür ediyor, başarılarının devamını diliyoruz!

Program 23 Eylül Çarşamba günü saat 13.15’te Mahmut Goloğlu Kültür Merkezinde yeni öğrencilerimizin yoğun katılımıyla gerçekleştirildi. Programda akademik ve idari süreçler hakkında bilgi verildi. Bununla birlikte öğrencilerimizin aktif katılımıyla çeşitli tanışma etkinlikleri yapıldı. Programın sonunda Müzik Öğretmenliği öğrencilerimiz tarafından keyifli bir konser verildi. Programın gerçekleşmesinde büyük emeği geçen değerli öğretim elemanlarımız Öğr. Gör. Ümit Arslan, Arş. Gör. Dr. Aybüke Baştürk, Arş. Gör. Diyaz Ağbaz’a ve muazzam konserleriyle hepimize keyifli anlar yaşatan kıymetli öğrencilerimiz Boran Genç, İsmail Topçu, Burak Emre Ayyıldız ve Ahmet Kayra Ömeroğlu’na çok teşekkür ediyoruz. Ayrıca programa katılan sevgili öğrencilerimize teşekkür ederiz.

Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Sayın Öğr. Gör. Dr. Hanife Aydın tarafından 18 Şubat 2026 Çarşamba günü Fakültemiz öğretim elemanlarına yönelik “Üniversite Öğrencilerinde Ruh Sağlığı: Tanıma, Anlama, Yönlendirme” başlıklı bir seminer gerçekleştirildi. Seminerde üniversite öğrencilerinin ruh sağlığına ilişkin genel çerçeve, risk işaretleri ve dikkat edilmesi gereken hususlar, tanılama süreçlerine dair temel bilgiler ile öğrencilerle sağlıklı ve etkili iletişim kurma yöntemleri ele alındı. Ayrıca, psikolojik desteğe ihtiyaç duyan öğrencilerin doğru bir şekilde nasıl yönlendirilebileceği konusunda öğretim elemanlarına kapsamlı bilgilendirme yapıldı. Programın sonunda öğretim elemanlarının soruları Dr. Aydın tarafından yanıtlanarak karşılıklı görüş alışverişinde bulunuldu. Seminer, öğrencilerin ruh sağlığını destekleme konusunda farkındalığın artırılmasına önemli katkı sağladı. Kıymetli katkıları ve paylaştığı değerli bilgiler için Öğr. Gör. Dr. Hanife Aydın’a; programa katılım sağlayarak sürece katkı sunan tüm öğretim elemanlarımıza teşekkür ederiz.

Fatih Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği Programı tarafından düzenlenen “AGS’de Başarı Yolculuğum” başlıklı etkinlik, 26 Mart 2026 Perşembe günü saat 11.00’de A Blok’ta gerçekleştirildi. Bu yıl Türkiye’de ilk kez uygulanan Millî Eğitim Bakanlığı Akademi Giriş Sınavı’nda (AGS) elde ettiği derece ile dikkat çeken ve Türkiye 4.’sü olan Fen Bilgisi Öğretmenliği mezunu Özlem Yıldız, etkinlikte öğrencilerle bir araya gelerek başarı hikâyesini ve sınav sürecine ilişkin deneyimlerini paylaştı. Yoğun katılımın gözlendiği programda Yıldız, sınav hazırlık sürecinde izlediği stratejiler, motivasyonunu nasıl koruduğu ve karşılaştığı zorlukları nasıl aştığına dair önemli bilgiler sundu. Ayrıca öğretmen adaylarına yönelik önerilerde bulunarak planlı çalışma, öz disiplin ve doğru kaynak kullanımının başarı üzerindeki belirleyici rolüne vurgu yaptı. Etkinlik, katılımcıların sorularının yanıtlandığı interaktif bölümle devam etti. Öğrenciler, sınava hazırlık sürecine dair merak ettikleri konuları doğrudan deneyim sahibi bir isimden öğrenme fırsatı buldu. Program, Fen Bilgisi Öğretmenliği öğrencileri başta olmak üzere tüm katılımcılar için hem akademik hem de motivasyonel açıdan verimli bir öğrenme ortamı sunarken, fakülte bünyesinde gerçekleştirilen mesleki gelişim odaklı etkinliklere önemli bir katkı sağladı.

Fakültemizin gelecek vizyonunu şekillendirmek ve 2026-2030 Stratejik Planı kapsamında yürütülen çalışmaları değerlendirmek amacıyla oluşturulan komisyon toplantıları devam ediyor. Doç. Dr. Ayşegül Aslan başkanlığında 13 Mayıs 2026 Çarşamba günü saat 11.30’da gerçekleştirilen toplantıda, stratejik plan hazırlık sürecine ilişkin çalışmalar ele alındı. Toplantıda, fakültemizin kurumsal gelişimine katkı sağlayacak hedefler doğrultusunda yürütülen çalışmalar değerlendirilirken, stratejik planın içerik yapısı ve uygulama süreçlerine yönelik görüş alışverişinde bulunuldu. Ayrıca, önümüzdeki döneme ilişkin planlamaların daha etkin ve sürdürülebilir bir yapıda hazırlanabilmesi amacıyla çeşitli değerlendirmeler gerçekleştirildi.

Dekanımız Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu başkanlığında Dekan Yardımcımız Doç. Dr. Bircan Eyüp ve Fakültemiz Bölüm Başkanlarının katılımlarıyla 23 Şubat 2026 Pazartesi günü saat 14.30’da bir toplantı gerçekleştirildi. Fakülte toplantı salonunda bir araya gelen yönetim heyeti, kurumun akademik ve idari işleyişini güçlendirmeye yönelik önemli gündem maddelerini ele aldı. Toplantı kapsamında öncelikle yönetim ve eğitim-öğretim süreçleri üzerine yapılması gereken iyileştirmeler ele alındı. Araştırma-geliştirme faaliyetlerinin verimliliği ile kalite ve akreditasyon standartlarının sürdürülebilirliği üzerine değerlendirmeler yapıldı. Mevcut süreçlerin iyileştirilmesi noktasında görüş birliğine varılan toplantıda, özellikle öğrenci memnuniyetini odağa alan çalışmalar ve akademik kalitenin artırılması amacıyla yürütülen akreditasyon çalışmaları ön plana çıktı. Görüşmenin en önemli başlıklarından birini ise öğrencilerin bilimsel düşünme ve proje hazırlama becerilerini geliştirmeye yönelik yeni stratejiler oluşturdu. Teorik eğitimin yanı sıra öğrencilerin fikirlerini somut projelere dönüştürebilme yetkinliği kazanmalarını sağlayacak iyileştirmelerin hayata geçirilmesi kararlaştırılırken, eğitim kalitesinin sürekli artırılması hedeflendi. Fakültemizin bilimsel vizyonunu ve Ar-Ge kapasitesini ileriye taşıyacak olan bu hamlelerin, önümüzdeki dönemde eğitim-öğretim süreçlerine doğrudan yansıtılarak öğrencilerin akademik üretim süreçlerine daha aktif katılımı planlanıyor.

Üniversitemiz koordinatörlüğünde yürütülen Erasmus+ KA220-SCH projesi “Enhancing English Language Education Through Out-of-School Learning Environments (OSLE)” kapsamında düzenlenen kick-off toplantısı, 14–17 Nisan 2026 tarihleri arasında başarıyla gerçekleştirildi. Fakültemiz ev sahipliğinde gerçekleştirilen toplantıda Türkiye, Portekiz, Kuzey Makedonya ve İtalya’dan proje ortakları bir araya gelerek projenin temel amaçları, iş paketleri, uygulama süreci ve ilk dönem öncelikleri üzerine kapsamlı değerlendirmelerde bulundu. Toplantı süresince açılış konuşmaları, tanışma etkinlikleri, proje çerçevesinin sunumu, ortak kurum tanıtımları, ihtiyaç analizi görüşmeleri, okul dışı öğrenme ortamlarının kavramsal ve pedagojik boyutuna ilişkin oturumlar, sistematik literatür taraması, müfredat eşleştirme çalıştayı, öğrenme çıktılarının belirlenmesine yönelik grup çalışmaları, uygulamalı performans gösterimi, okul ziyareti ve kültürel etkinlikler gerçekleştirildi. İngilizce dil eğitimini okul dışı öğrenme ortamları aracılığıyla daha otantik, etkili ve sürdürülebilir hâle getirmeyi amaçlayan proje, aynı zamanda Trabzon Üniversitesinin koordinatörlüğünü yürüttüğü ilk Erasmus+ KA220 projesi olma özelliğini taşımaktadır. Bu yönüyle proje, üniversitemizin uluslararası proje geliştirme ve yürütme kapasitesi açısından önemli bir dönüm noktası niteliği taşımaktadır. Toplantının akademik ve idari koordinasyonu, Fakültemiz Yabancı Diller Eğitimi Bölümü İngilizce Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim üyesi ve proje koordinatörü Dr. Öğr. Üyesi Bilal Karaca tarafından yürütüldü. Sürece yine Fakültemiz İngilizce Öğretmenliği öğretim elemanları Arş. Gör. Abdullatif Uyumaz ve Arş. Gör. Oğuzhan Demirci de akademik ve organizasyonel katkılarıyla aktif olarak destek verdi. Ayrıca toplantılara Türkiye Ulusal Ajansından bir uzman da eşlik ederek sürecin verimli ve sağlıklı biçimde ilerlemesine katkı sundu. Toplantı boyunca gerçekleştirilen oturumlar, proje ortakları arasında güçlü bir iş birliği zemini oluştururken, okul dışı öğrenme ortamlarının İngilizce eğitimine entegrasyonu konusunda ortak bir anlayış geliştirilmesine de önemli katkı sağladı. Farklı ülkelerden gelen kurum temsilcileri, kendi eğitim bağlamlarını, deneyimlerini ve iyi uygulama örneklerini paylaşarak projenin ilerleyen aşamalarında geliştirilecek çıktıların daha uygulanabilir, kapsayıcı ve sürdürülebilir hâle gelmesine katkıda bulundu. Uluslararası iş birliği temelinde şekillenen proje ile İngilizce dil eğitiminin sınıf ortamının ötesine taşınması, okul dışı öğrenme ortamlarının pedagojik açıdan daha sistemli biçimde kullanılması ve öğretmenlere bu süreçte rehberlik edecek yenilikçi uygulamaların geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Fakültemizin gelecek vizyonunu şekillendirmek ve 2026-2030 Stratejik Planı kapsamında yürütülen çalışmaları değerlendirmek amacıyla oluşturulan Stratejik Plan Hazırlama Komisyonu toplantıları devam ediyor. Komisyon Başkanı Doç. Dr. Ayşegül Aslan başkanlığında gerçekleştirilen toplantı, 21 Mayıs 2026 Perşembe günü saat 11.30’da yapıldı. Toplantıda, stratejik plan hazırlık sürecine ilişkin yürütülen çalışmalar ele alınarak fakültemizin kurumsal gelişimine katkı sağlayacak hedefler doğrultusunda değerlendirmelerde bulunuldu. Ayrıca, stratejik planın içerik yapısı, uygulama süreçleri ve önümüzdeki döneme yönelik planlamalar hakkında görüş alışverişi gerçekleştirildi. Komisyon üyeleri tarafından, 2026-2030 Stratejik Planı’nın daha etkin, sürdürülebilir ve fakültemizin ihtiyaçlarına cevap verecek bir yapıda hazırlanabilmesi amacıyla yapılacak çalışmalar üzerinde durularak çeşitli öneriler değerlendirildi.

Fakültemiz bünyesinde yürütülen öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında, ilgili öğretim elemanlarımız ile dış paydaşımız olan Trabzon Millî Eğitim Müdürlüğüne bağlı okullarda görev yapan danışman öğretmenlerin katılımıyla 2 Ekim 2025 Perşembe günü dönem başı bilgilendirme toplantıları gerçekleştirildi. Toplantılarda, öğretmenlik uygulamasının yürütülmesine ilişkin süreçler, görev ve sorumluluklar ile iş birliği esasları ele alındı; fakültemiz ve okullar arasındaki etkili iletişimin güçlendirilmesine yönelik değerlendirmelerde bulunuldu. Fakültemiz, öğretmen adaylarımızın mesleki gelişimini destekleyen uygulamalı eğitim süreçlerinin niteliğini artırmak amacıyla dış paydaşlarımızla iş birliğini sürdürmeye devam edecektir.

Cumhuriyetimizin 102. yıl dönümü kutlamaları kapsamında düzenlediğimiz dinleti 30.10.2025 tarihinde Mahmut Goloğlu Kültür Merkezi’nde gerçekleştirildi. Bu anlamlı ve özel dinleti için hocalarımız Prof. Dr. M. Kayhan Kurtuldu, Doç. Dr. Yalçın Yıldız, Dr. Öğr. Ü. Cenk Ö. Özen ve Öğr. Gör. Özlem Aydın’a teşekkür ederiz.

Dekanımız İsmail Hakkı Demircioğlu, Dekan Yardımcılarımız  Doç. Dr. Bircan Eyüp ve Dr. Öğr. Üyesi Gökhan Çepni, Fakülte Sekreterimiz Yücel Ayaz ile Dekanlık idari personelimiz Selma Avcı’nın katılımlarıyla düzenlenen “Dekanımla Buluşuyorum” etkinliği, “Fikirlerin Değerli” teması kapsamında Dekanlık Toplantı Salonu’nda gerçekleştirildi. Etkinlikte öğrencilerimizin akademik, sosyal ve fiziki imkânlara yönelik görüş, öneri ve talepleri dinlenerek karşılıklı fikir alışverişinde bulunuldu. Samimi bir ortamda gerçekleşen toplantıda, öğrencilerimizin fakültemize ilişkin değerlendirmeleri ele alınırken çözüm odaklı yaklaşımın ve iletişimin önemine vurgu yapıldı. Öğrenci odaklı yönetim anlayışı doğrultusunda gerçekleştirilen etkinliğin, fakülte yönetimi ile öğrenciler arasındaki iletişimi güçlendirmesi hedeflenmektedir.

Fakültemiz Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitimi programı 2. Sınıf öğrencilerimiz Öğr. Gör. Ümit Arslan yürütücülüğünde anaokuluna giden 4-6 yaş grubu çocukların katılımıyla duyu materyal oyun şenliği gerçekleştirmişlerdir. Öğrencilerimiz Montessori materyallerinden ilham alarak kendi duyu materyallerini tasarlamış ve bu materyalleri destekleyici oyunlar hazırlamışlardır. “Gör, dokun, duy, kokla, keşfet!” sloganıyla yola çıkan öğretmen adaylarımız istasyonlarda duyu materyalleri oyunlarında 574 okul öncesi dönem çocuğu ağırlamışlardır. Trabzon Akçaabat ve Ortahisar ilçelerinden 10 ayrı anaokulundan gelen 4-6 yaş grubu çocuklar, farklı istasyonlarda geliştirilen duyu oyun materyalleri ile buluştu. Akademisyenimizi ve öğrencilerimizi bu güzel ve anlamlı etkinlik için tebrik ediyoruz.

Fakültemiz Dekanı Sayın İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU’nun Yeni Şafak Gazetesinde 29.10.2025 tarihli yazısı yayımlanmıştır. Yazıya ulaşmak için tıklayınız https://www.yenisafak.com/.../cumhuriyetimiz-102-yasinda...

Fakültemiz ve Avrasya Sosyal Bilimler Eğitimciler Birliği Derneği iş birliğinde düzenlenen ‘Uluslararası Karadeniz Eğitim Bilimleri Kongresi’ törenle başladı. Bu yıl ikincisi organize edilen ‘Uluslararası Karadeniz Eğitim Bilimleri Kongresi’nin açılışı için düzenlenen törene Rektör Yardımcılarımız Prof. Dr. Atilla Çimer ve Prof. Dr. Hasan Karal, Genel Sekreterimiz Prof. Dr. Ufuk Töman, Akçaabat İlçe Belediye Başkanvekili Cevdet Bayraktar, İlçe Millî Eğitim Müdürü Mehmet Usta, dekanlarımız, müdürlerimiz, konuk akademisyenler, hocalarımız ve öğrencilerimiz katıldı. Kongrenin ev sahipliğini yapan Fakültemiz Dekanı Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu açılış konuşmasına dün ebediyete uğurladığımız hocamız Prof. Dr. Durmuş Ekiz’e rahmet dileyerek başladı. Demircioğlu, “Durmuş hocamız; etrafına yardım eden, yol gösteren, bilimsel müktesebatını paylaşan kıymetli bir öğretim elemanımızdı. Pek çok öğrenci yetiştirdi. Pek çok akademisyene yol gösterdi. Onun şahsında diğer bütün eğitim şehitlerimizle başta Cumhuriyetimizin bânisi Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ü ve ebediyete göçmüş tüm eğitimcilerimizi saygıyla anıyoruz” dedi. Akademi dünyasının asli görevlerinden birinin de bilgi üretmek olduğunu ifade eden Demircioğlu, “Ürettiğimiz bilgilerle milletimize katkılar sunacağız. Bu katkıyı burada olduğu gibi bilim şölenleriyle hayata geçireceğiz. Bilimin yaygınlaşmasında ve yeni projeler ortaya konulmasında akademinin önemli yeri ve sorumlulukları var” dedi. “BİZİM MEDENİYETİMİZ ÇOCUKLA KADINA DOKUNMAZ” Sempozyumda sosyal bilgiler, fizik, kimya, matematik ve dil gibi alanlarda 180 katılımcının 26’sı çevrim içi olmak üzere toplam 155 bildiri sunacağını bildiren Demircioğlu şöyle devam etti: “Türk eğitim felsefesine katkı yapmak, sorunlara çözüm aramak ve problemleri daha görünür hale getirerek siyasilerimize katkı sağlamak için öneriler getireceğiz. Üniversitemiz, şehrimizin ve ülkemizin sorunlarına çözüm olacak şekilde dur-duraksız bilgi üretiyor. Tartışıyor ve aslî vazifelerini yerine getirmeye çalışıyor. Dijitalleşme, sürdürülebilirlik ve yapay zekâ bilim dallarını multidisipliner perspektiflerle ele alacağız. Ana temamız ‘Dijitalleşen Dünyada Eğitim’ olacak. Elbette küresel düzeydeki dijital gelişim süreçlerini takip ederek, teknolojik araçları kullanarak ulaşacağımız bu çıkarımları kendi kültürümüze göre değerlendireceğiz. Bizim medeniyetimiz çocuğa ve kadına asla dokunmaz. Bu kültürel aktarımı korumak ve sürdürmek zorundayız. Yoksa biz, biz olamayız.” “DOĞRU ÖĞRENME, DOĞAL ETKİLEŞİMLE MÜMKÜNDÜR” Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Atilla Çimer ise organizasyonun önemine vurgu yaptığı konuşmasında şunları söyledi: “Trabzon Üniversitesi olarak kuruluştan bugüne yüzde 50’nin üzerinde büyüme kaydettik. Aynı oranlarda akademik ve idari personelle insan kaynağımızı artırdık. 12 bin 500 öğrencimiz var. Trabzon’un farklı ilçelerinde 10 farklı yerleşkeye sahibiz. Geçen yıl 3, bu yıl da 6 programımız akreditasyon sürecine girdi. Yolumuza büyüyerek devam ediyoruz. Eğitim alanında Türkiye’de yeni öğretmen yetiştirme anlayışı ile müfredat sürekli değişikliğe uğradı. Sonu beklenmeden halen değiştiriliyor. Öğrenci öğrendiğini içselleştirmeden yeni kitapları önünde bulmamalı; öğreneceği materyalle etkileşim içerisinde olmalı. Yaşayarak, hissederek, severek öğrenmeli. Bütün materyali yapay zekaya devretme tehlikesinden uzaklaşmamız lazım. Teknoloji ile romantik bir ilişki kurmanın zararları büyük olur.” “YAPAY ZEKÂ KULLANIMI ÖLÇÜLÜ VE DENGELİ OLMALI” Ardından Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Hasan Karal, ‘Yapay Zekâ Çağında Akademik Etik’ konulu bir sunum yaptı. Yapay zekâ teknolojisinin insanı etkileyebildiğini belirten Karal, “Akademik emeğin niteliği ve özgün değeri ile yazarın değerlendirme süreçleri yapay zekâ ile sarsıldı. Sistemi kullanırken arka taraftaki bilişsellik yazarın mı, sizin mi; buna bakmanız lazım. Öğrencinin yapay zekâyı kullanıp kullanmadığına mı; yoksa hangi kullanımın meşru, hangisinin ihlal olduğuna mı odaklanacağız? Yani ceza mı ödül mü vereceğiz? Her şeyi serbest bırakmak da yasaklamak da tehlikelidir. Öğrencinin yaptığını gizleme yoluna gitmemesi için izin vereceğiz. Düşünmekten vazgeçip bilişsel yönün elden gitmemesi için de tamamıyla serbest bırakmayacağız. Değerlendirme ve hakemlik süreçlerinde de bu ölçüyü ortaya koyarsak dengeyi sağlamış oluruz. Yunus Emre’nin ‘İlim kendin bilmektir’ özdeyişi bu dengeyi muhafaza anlamında bizim için bir ölçüttür” dedi. Kongrede sunum yapan akademisyenlere birer teşekkür belgesi takdim edildi. Açılışın ardından atölye çalışmalarına geçen katılımcıların bildirim sunumlarının startı verildi.

Türkiye Ulusal Ajansı tarafından desteklenen Erasmus+ KA220 Okul Eğitimi projesi “AutisMath: Otizmli Çocuklara Yönelik Yenilikçi Matematik Etkinlikleri ve Dijital Uygulamaları” kapsamında açılış toplantısı, 3–5 Şubat 2026 tarihleri arasında Trabzon’da gerçekleştirildi. Beş farklı ülkeden sekiz ortağın yer aldığı projede Trabzon Üniversitesi de ortak kurumlar arasında bulunmaktadır. Projede Fakültemiz öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Bilal Karaca da görev almaktadır. Proje kapsamında, ilkokul düzeyinde (6–10 yaş) hafif düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı bulunan öğrenciler için zekâ oyunları temelli matematik etkinlikleri ve dijital uygulamaların geliştirilmesi hedeflenmektedir. Geliştirilecek materyallerin sınıf ortamında uygulanması ve elde edilen sonuçların öğrencilerin akademik gelişimleri üzerindeki etkilerinin incelenmesi planlanmaktadır. Disiplinler arası bir yaklaşımla yürütülen projede, geliştirilecek dijital uygulamaların pedagojik çerçevesi ve öğrenme süreçlerine entegrasyonu önemli bir çalışma alanı oluşturmaktadır. Fakültemizin uluslararası projelerde aktif rol alması, kapsayıcı eğitim ve teknoloji destekli öğretim alanındaki akademik çalışmalarımıza katkı sağlamaya devam etmektedir.

23 Aralık 2025 tarihinde, Fakültemiz Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı öğretmen adayları, ders sorumlusu Prof. Dr. Ayşegül Şeyhoğlu koordinasyonunda, afet eğitimi dersi kapsamında AFAD Trabzon İl Müdürlüğüne araştırma-inceleme gezisi gerçekleştirdi. Gerçekleştirilen program kapsamında, AFAD Trabzon İl Müdürü Mustafa Hüseyinpaşaoğlu tarafından öğretmen adaylarına kurumun il genelinde yürüttüğü çalışmalar, afet ve acil durumlara hazırlık süreçleri, risk azaltma faaliyetleri ve gönüllülük sisteminin önemi hakkında bilgilendirme yapıldı. AFAD Eğitim Koordinasyon Salonu’nda gerçekleştirilen bilgilendirme toplantısında Eğitim Uzmanı Mustafa Önder Baytar tarafından afet eğitiminin temel ilkeleri, afet öncesi-sırası-sonrası yapılması gerekenler ve AFAD’ın eğitim faaliyetleri hakkında genel bilgiler aktarıldı. Program kapsamında arama-kurtarma teçhizatı ve kullanılan ekipmanlar tanıtıldı. Eğitimin saha uygulamaları bölümünde Arama Kurtarma Şefi Erkan Akpınar tarafından tatbikat ve eğitim alanları gezdirilerek kullanılan ekipmanlar hakkında uygulamalı bilgiler verildi. Ayrıca AFAD gönüllülük faaliyetleri, AFAD Acil Mobil Uygulaması ve İl Risk Azaltma Planı hakkında öğretmen adayları bilgilendirildi. Gerçekleştirilen araştırma-inceleme gezisi, öğretmen adaylarının afet bilinci kazanmaları ve meslek hayatlarında bu bilinci öğrencilerine aktarabilmeleri açısından önemli bir kazanım sağladı.