Millî Şair Mehmet Akif Ersoy’un vefatının 89. yıl dönümü dolayısıyla Akçaabat Belediyesi tarafından düzenlenen anma programında Prof. Dr. Ebru Demircioğlu, Akif’in edep ve ahlakla örülü örnek hayatını anlattı. Değerli Hocamızı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz. Haberin Devamı İçin ⇒ Tıklayınız

Dekanımız, dijital oyunların şiddeti tetikleyebileceğine dikkat çekerek çocukların oyun ve oyuncaklarla millî, dini ve kültürel değerleri tanımasının önemine vurgu yaptı. “Oyun ve oyuncaklar, kültürümüzün sürekliliğini sağlayacak biçimde yapılandırılmalıdır.” şeklindeki ifadeleri ile ilgili birimlere ve toplumumuza önemli bir çağrıda bulundu. Fakültemiz adına Sayın Dekanımızı kutluyor, bu değerli yaklaşımın eğitim dünyasında ve ailelerde yankı bulmasını diliyoruz. Haberin Tamamı İçin https://www.haber1.com/genel/tru-fatih-egitim-fakultesi-dekani-prof-dr-demircioglundan-turk-kulturunu-yansitan-oyun-ve-oyuncak-onerisi/

Fakültemizde 24 Ekim 2025 Cuma günü saat 10.00-16.30 arasında TÜBİTAK 2209/A Proje Yazma Atölyelerimizin beşincisi düzenlendi! İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesinden Değerli Hocamız Dr. Öğr. Üyesi Cansu Tosun eğitmenliğinde gerçekleşen atölyeye, proje hazırlama becerilerini geliştirmek isteyen farklı bölümlerden 13 öğrencimiz katıldı. Toplam üç oturumdan oluşan ve yoğun geçen bu verimli günün sonunda öğrencilerimize katılım belgeleri, Dr. Öğr. Üyesi Cansu Tosun’a ise değerli katkılarından dolayı teşekkür belgesi takdim edildi. Öğrencilerimize ilgi ve katılımlarından dolayı teşekkür ediyor, proje süreçlerinde başarılar diliyoruz!

Fakültemiz İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Doç. Dr. Şakire Erbay Çetinkaya’nın “A triadic support framework for reflective teacher identity: Peer, AI, and faculty collaboration within a community of practice” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli Teaching and Teacher Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemizde 25.02.2026 Çarşamba günü toplanan Fakülte Kurulunda, gündem maddelerinin görüşülmesinin ardından üniversitemiz ve fakültemiz yönetim kademelerinde görev alacak üyelerin belirlenmesi amacıyla seçimler gerçekleştirildi. Dekanımız Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu’nun başkan ve Dr. Öğr. Üyesi Bilal Karaca’nın kâtip üye olarak görev aldığı Seçim Kurulu huzurunda yapılan oylamalar neticesinde; 24.02.2026 tarihinde Fakülte Yönetim Kurulundaki görev süresi dolan Dr. Öğr. Üyesi Raziye Erdem’in yerine Dr. Öğr. Üyesi Elif Torun, 25.02.2026 tarihinde Üniversite Senatosundaki görev süresi dolan Prof. Dr. Ünal Çakıroğlu’nun yerine ise Prof. Dr. Mehmet Akpınar seçilmişlerdir. Üniversitemizin ve fakültemizin akademik ile idari karar alma mekanizmalarında bugüne kadar sergiledikleri özverili çalışmalar ve sundukları değerli katkılar için Prof. Dr. Ünal Çakıroğlu ile Dr. Öğr. Üyesi Raziye Erdem’e şükranlarımızı sunuyoruz. Görevi devralarak yeni sorumluluklar üstlenen Prof. Dr. Mehmet Akpınar ve Dr. Öğr. Üyesi Elif Torun’u tebrik ediyor, yeni görevlerinin fakültemiz ve üniversitemiz camiası için hayırlı olmasını dileyerek kendilerine başarılar temenni ediyoruz.

Trabzon Üniversitesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Zühal Dinç Altun, 15 Aralık 2025 tarihinde Trabzon İl Müftülüğü ev sahipliğinde düzenlenen eğitim programına katılarak katılımcılara yönelik bir eğitim gerçekleştirdi. Program kapsamında sınıf yönetimi, çocuklarla etkili iletişim, eğitim süreçlerinde pedagojik yaklaşımlar ve uygulamaya dönük örnekler ele alındı. Eğitim süreci, katılımcıların aktif katılımıyla etkileşimli bir şekilde yürütüldü. Gerçekleştirilen eğitim programı, katılımcıların mesleki gelişimlerine katkı sunarken, teorik bilgi ile uygulamanın bütünleştirilmesine yönelik önemli kazanımlar sağladı. Eğitime sunduğu değerli katkılardan dolayı Prof. Dr. Zühal Dinç Altun hocamıza teşekkür edildi.

Fakültemiz Yabancı Diller Eğitimi Bölümü öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Bilal Karaca’nın “Okul Dışı Öğrenme Ortamları Aracılığıyla İngilizce Dil Eğitiminin Geliştirilmesi” başlıklı projesi “ERASMUS+2025-1-TR01-KA220-SCH” kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Öğretim üyemizi ve proje ekibini tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Temel Eğitim Bölümü bünyesinde Prof. Dr. Ayşegül Şeyihoğlu danışmanlığında yürütülen “Afet Eğitimi” dersi kapsamında, öğretmen adaylarının afet risklerini yerinde, uygulamalı ve bilimsel bir yaklaşımla incelemelerini sağlamak amacıyla DSİ 22. Bölge İnteraktif Sel ve Taşkın Müzesine eğitim ziyareti gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen bu ziyaret ile öğretmen adaylarının sel ve taşkın başta olmak üzere bölgesel afet risklerini bilimsel temelleriyle kavramaları, afet döngüsü (risk azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme) aşamalarını somut örnekler üzerinden değerlendirmeleri ve afet eğitimine yönelik pedagojik yeterliklerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Konsept müze anlayışıyla yapılandırılan müzede, öğretmen adayları aktif katılımcı olarak öğrenme sürecine dâhil olmuşlardır. Ziyaret süresince; • Bölgenin hidrolojik özellikleri ve sel–taşkın riskleri, • Sel ve taşkınların oluşum nedenleri, sonuçları ve risk azaltma çalışmaları, • Erken uyarı sistemleri ve afet yönetimi uygulamaları incelenmiştir. Öğretmen adaylarının yaşadıkları bölgenin özgün afet risklerini tanımaları ve bu riskleri eğitim ortamlarına bilimsel bir bakış açısıyla taşımaları sağlanmıştır. Ziyaretin, öğretmen adaylarının; afet okuryazarlıklarını, bilimsel düşünme, sorgulama becerilerini desteklediği, okul temelli afet eğitimi etkinlikleri tasarlama yeterliklerine katkı sunması hedeflenmiştir. Ziyaret, çağdaş müzecilik anlayışı çerçevesinde müzelerin yalnızca sergileme alanları değil, aynı zamanda güçlü birer öğrenme ve rehberlik ortamı olduğunu ortaya koymuştur. Bu bağlamda öğretmen adaylarına, ileride görev yapacakları okullarda sınıf ve okul müzeleri oluşturmaları, yerel afet risklerini merkeze alan sergi, pano ve dijital müze uygulamaları geliştirmeleri konusunda örnek teşkil etmiştir.

Fakültemiz Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı öğretim üyeleri Doç. Dr. Ali Kürşat Erümit, Dr. Öğr. Üyesi Alper Şimşek ve Öğr. Gör. Dr. Emine Timuçin, TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanlığı tarafından desteklenen 4005- Yenilikçi Eğitim Uygulamalarını Destekleme Programı kapsamında 10-14 Kasım 2025 tarihleri arasında Giresun Üniversitesi tarafından gerçekleştirilen “TÜBİTAK 4005-Yapay Zeka İle Dönüşen Eğitim: Özel Eğitime Özel Çözümler” başlıklı projeye katılarak çeşitli eğitimler verdiler.

25 Şubat 2026 Çarşamba günü saat 15.00’te Fakültemiz Dekanlık toplantı salonunda, Fatih Eğitim Fakültesi Öğrenci Oryantasyon El Kitabı’nın hazırlanmasına yönelik Dekan yardımcımız Doç. Dr. Bircan Eyüp başkanlığında bir toplantı gerçekleştirildi. Fakültemize yeni başlayan öğrencilerin üniversite yaşamına uyum süreçlerini kolaylaştırmak, akademik ve idari işleyişe ilişkin ihtiyaç duydukları bilgilere hızlı ve doğru biçimde ulaşmalarını sağlamak amacıyla kapsamlı bir Oryantasyon El Kitabı hazırlanacaktır. Bu el kitabının, öğrencilerin eğitim süreçleri boyunca karşılaşabilecekleri sorulara rehber niteliğinde cevaplar sunması hedeflenmektedir. Hazırlanacak el kitabının editörlüğü Prof. Dr. Özge Erdoğan ve Dr. Öğr. Üyesi Alper Şimşek tarafından yürütülecektir. Çalışmaya ayrıca Arş. Gör. Dr. Bahar Candaş, Arş. Gör. Dr. Haluk Yılmaz, Arş. Gör. Dr. Merve Kaymaz, Arş. Gör. Ayşe Vuslat Çopuroğlu, Arş. Gör. Abdüllatif Uyumaz, Arş. Gör. Beyzanur Şat, Arş. Gör. Diyar Azbağ, Arş. Gör. Esmanur Sancar, Arş. Gör. İsmail Düz ve Arş. Gör. Selvanur Kayhan da katkı sağlayacaktır. Ortak akademik katkıyla hazırlanacak el kitabının öğrencilerin akademik, sosyal ve idari süreçlere ilişkin farkındalığını artırarak kurumsal iletişimi güçlendirmesi amaçlanmaktadır. Toplantı, el kitabının içerik başlıklarının belirlenmesi ve çalışma takviminin oluşturulmasına yönelik değerlendirmelerin ardından sona erdi.

Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı 1. sınıf öğrencilerimiz Prof. Dr. Ebru Gençtürk’ün rehberliğinde Maden Tetkik ve Arama (MTA) Genel Müdürlüğüne teknik gezi gerçekleştirdi. Gezinin amacı, öğrencilerin maden kaynakları konusunu yerinde gözlemleyerek öğrenmeleri ve bu alandaki teorik bilgilerini uygulama ile pekiştirmeleriydi. Öğrencilerimiz, MTA uzmanlarından doğal kaynakların oluşumu, çıkarılması ve Türkiye için taşıdığı ekonomik ve çevresel önem hakkında kapsamlı bilgiler edindi. Gerçekleştirilen bu etkinlik, katılımcılara yerinde öğrenme, gözlem yapma ve alan uzmanlarından bilgi alma fırsatı sundu.

Fakültemiz Kalite Komisyonu, fakültenin kalite güvence süreçlerini geliştirmek ve kurumsal hedeflerini güncel gerekliliklerle uyumlu hâle getirmek amacıyla Dekan yardımcısı Doç. Dr. Bircan Eyüp başkanlığında 02.03.2026 Pazartesi günü saat 13.00’te Dekanlık Binası toplantı salonunda kapsamlı bir toplantı gerçekleştirdi. Bu çalışma toplantısında, fakültenin işleyişini düzenleyen ve kalite standartlarını belirleyen Kalite El Kitabı'nın son kontrolleri titizlikle yapılarak dokümantasyonun nihai aşamasına gelindi. Toplantının odak noktalarından birini oluşturan misyon ve vizyon güncellemeleri, fakültenin kurumsal kimliğini daha dinamik bir yapıya kavuşturmayı amaçladı. Bu kapsamda paydaşlardan alınan görüş ve öneriler, üniversitemizin genel misyon ve vizyonuyla sentezlendi. Ayrıca Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nin (TYYÇ) temel prensipleri göz önünde bulundurularak eğitimde niteliği artıracak yetkinlik odaklı bir yaklaşımla güncellemeler tamamlandı. Kalite güvence sisteminin ayrılmaz bir parçası olan bu çalışmalar, fakültemizin eğitim-öğretim faaliyetlerindeki şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkelerini güçlendirmeyi hedeflemektedir. PUKÖ (Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al) döngüsünü esas alan bu süreç, hazırlanan el kitabı ile birlikte kurumsal hafızanın sistematik bir şekilde korunmasını ve sürekli iyileştirme kültürünün fakültenin her kademesinde içselleştirilmesini sağlayacaktır. Sürece her daim özverili çalışmalarıyla destek veren Kalite Komisyonu üyelerimize teşekkür ederiz.

Fakültemiz Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngilizce öğretiminde ölçme ve değerlendirme süreçlerini yeniden şekillendiren kapsamlı bir etkinliğe ev sahipliği yaptı. ÜNİDES tarafından desteklenen ve İngilizce Öğretmenliği Kulübü (ELT Kulüp) üyelerinin özverili çalışmalarıyla organize edilen “Eğitimde Dönüşüm: İngilizce Öğretiminde Yeni Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Etkinlik Programı”, 24-25 Mart 2026 tarihlerinde gerçekleştirildi. Programın ilk günü Mahmut Goloğlu Kültür Merkezi’nde yoğun bir katılımla başladı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından gerçekleştirilen açılış bölümünde; Trabzon Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Atilla Çimer, Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Gökhan ÇEPNİ ve Yabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı Doç. Dr. Handan Çelik Vaillant yaptıkları konuşmalarda eğitimin dijitalleşen ve değişen dünyadaki önemine vurgu yaptılar. İlk oturumda İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürü Nilgün Mısır, 2017 ve 2025 öğretim programları ile güncel MEB yönetmelikleri kapsamında yabancı dil eğitimindeki politika dokümanlarını katılımcılarla paylaştı. Öğleden sonraki oturumlarda eğitimler FCDZ02 numaralı derslikte devam etti. Pamukkale Üniversitesinden Dr. Öğr. Üyesi Devrim Höl, "Ölçme İlkeleri, Yaklaşımları ve Soru Tipleri" üzerine detaylı bir sunum gerçekleştirirken; günün son bölümünde ise Bener Cordan Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Ayşenur Şen ve Trabzon Ölçme Değerlendirme Merkezi'nden Fatmagül Kılıçoğlu, örnek etkinlikler üzerinden katılımcılarla uygulamalı bir atölye çalışması yürüttü. Etkinliğin ikinci günü, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi’nden Doç. Dr. Ali Erarslan’ın "Ölçme Tasarımı: Matrisleme ve Geribildirim" sunumuyla başladı. Öğleden sonraki oturumda ise Akçaabat İbni Sina Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi İngilizce öğretmeni Evren Yaz ve İngilizce öğretmeni Şükran Küçükali, "Teknoloji Destekli Ölçme Değerlendirme" başlığı altında dijital araçların sınıflara entegrasyonuna dair tecrübelerini aktardılar. Organizasyonun başarısında, İngilizce Öğretmenliği Kulübü (ELT Kulüp) üyelerinin titiz çalışması büyük rol oynadı. Kulüp üyeleri; kayıt işlemlerinden teknik desteğe, katılımcıların yönlendirilmesinden söyleşi moderasyonuna kadar her aşamada aktif görev alarak profesyonel bir ev sahipliği sergilediler. Program, tüm konuşmacıların ve katılımcıların bir araya geldiği, teori ile pratiğin harmanlandığı soru-cevap bölümünün ardından gerçekleştirilen kapanış bölümüyle sona erdi. Fakültemiz olarak programın düzenlenmesinde emeği geçen Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığına ve ELT Club üyelerine ve Kulüp danışmanı Arş. Gör. Abdullatif Uyumaz'a teşekkürlerimizi sunarız.                                                                                     

2 Aralık 2025 Salı günü saat 11.00’de Dekanlık Toplantı Salonu’nda Dekan Yardımcılarımız Doç. Dr. Bircap Eyüp ve Dr. Öğr. Üyesi Gökhan Çepni başkanlığında Akreditasyon Süreç Değerlendirme Toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıya, fakültemiz bölümlerinde yer alan programların Akreditasyon Komisyon Başkanları katıldı. Süreçteki mevcut işleyiş, yapılması planlanan iyileştirmeler ve dikkat edilmesi gereken hususlar üzerine görüş alışverişinde bulunuldu. Akreditasyon çalışmalarının daha etkin yürütülmesi ve kalite güvencesi süreçlerinin güçlendirilmesine yönelik kararlar alınarak toplantı sona erdi.

II. Uluslararası Karadeniz Eğitim Bilimleri Kongresi Bildiri Sunumlarından Kareler...

Fakültemiz Proje ve Ar-Ge Komisyonu, güz dönemi çalışmalarını planlamak amacıyla 26 Eylül 2025 Cuma günü saat 11.00’de Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Bircan Eyüp başkanlığında dönemin ilk toplantısını gerçekleştirdi. Toplantıda, Fakültemizin proje ve araştırma faaliyetlerinin daha verimli yürütülmesi, öğrenci ve akademisyenlerin motivasyonunun artırılması ve başarıların görünür kılınması için yapılacak çalışmalar görüşüldü. Komisyon üyeleri Prof. Dr. Ayşegül Şeyihoğlu, Prof. Dr. M. Kayhan Kurtuldu, Doç. Dr. Ayşegül Aslan, Doç. Dr. Fatih Koca, Doç. Dr. Nazihan Ursavaş, Dr. Öğr. Üyesi Bilal Karaca ve Dr. Öğr. Üyesi Ebru Ünay’ın katıldığı toplantıda, kısa vadede özellikle öğrencilere yönelik proje çalışmalarına ağırlık verilmesi kararı alındı.

Fakültemiz Okul Öncesi Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Merve Gangal’ın “Pre-service teachers’ perceptions on outdoor play: A study of Türkiye, England, and Australia” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli International Journal of Educational Research dergisinde; “Preschool teachers’ and children’s experiences and changes regarding in-school practices since the COVID-19 pandemic: what do teachers and children say?” başlıklı makalesi SSCI Q2 indeksli European Journal of Psychology of Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi Gamze Tuti’nin “How Distributed Leadership Influences Teacher Job Satisfaction in Urban High School in Türkiye: The Mediating Role of Organizational Identification and Resilience” başlıklı makalesi SSCI Q2 indeksli Urban Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Çolak’ın “The evolving knowledge base on teacher professionalism: a bibliometric review from 1960 to 2024” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli European Journal of Teacher Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

  Braille’den Karekoda: Sosyal Bilgiler Dersinde Erişim Engel Tanımıyor Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Programı öğrencileri, Sosyal Bilgiler Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Ebru Demircioğlu’nun yürütücülüğünde gerçekleştirilen Materyal Tasarımı dersi kapsamında, görme engelli ortaokul öğrencilerinin sosyal bilgiler dersindeki öğrenme süreçlerini desteklemek amacıyla erişilebilir öğretim materyalleri geliştirdi. Sesli içerikler, kabartmalı yüzeyler, Braille alfabesi ve karekod destekli uygulamalarla hazırlanan materyaller, sosyal bilgiler dersinde yer alan soyut kavramların somutlaştırılmasını ve öğrencilerin öğrenme sürecinde karşılaştıkları engellerin azaltılmasını hedefliyor. Ulusal basında da yer bulan çalışma, eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunarken öğretmen adaylarının kapsayıcı eğitim, empati ve sosyal sorumluluk konularındaki farkındalıklarını geliştirmelerine de önemli katkılar sağlıyor. Basında yer alan haberin detayları için tıklayınız.