Fakültemiz Eğitim Yönetimi Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Dr. Öğr. Üyesi İbrahim Çolak’ın “The evolving knowledge base on teacher professionalism: a bibliometric review from 1960 to 2024” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli European Journal of Teacher Education dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemizde bugün, 21 Ekim 2025 Salı günü, saat 10.00-16.30 arasında verimli bir TÜBİTAK 2209/A Proje Yazma Atölyesi düzenlendi! Değerli hocamız Doç. Dr. Ayşegül Aslan’ın eğitmenliğinde gerçekleşen atölyeye, proje hazırlama becerilerini geliştirmek isteyen farklı bölümlerden 22 öğrencimiz katıldı. Yoğun geçen bu verimli günün sonunda öğrencilerimize katılım belgeleri, Doç. Dr. Ayşegül Aslan hocamıza ise değerli katkılarından dolayı teşekkür belgesi takdim edildi. Öğrencilerimize ilgi ve katılımlarından dolayı teşekkür ediyor, başarılarının devamını diliyoruz!

Fakültemiz Kalite Komisyonu, fakültenin kalite güvence süreçlerini geliştirmek ve kurumsal hedeflerini güncel gerekliliklerle uyumlu hâle getirmek amacıyla Dekan yardımcısı Doç. Dr. Bircan Eyüp başkanlığında 02.03.2026 Pazartesi günü saat 13.00’te Dekanlık Binası toplantı salonunda kapsamlı bir toplantı gerçekleştirdi. Bu çalışma toplantısında, fakültenin işleyişini düzenleyen ve kalite standartlarını belirleyen Kalite El Kitabı'nın son kontrolleri titizlikle yapılarak dokümantasyonun nihai aşamasına gelindi. Toplantının odak noktalarından birini oluşturan misyon ve vizyon güncellemeleri, fakültenin kurumsal kimliğini daha dinamik bir yapıya kavuşturmayı amaçladı. Bu kapsamda paydaşlardan alınan görüş ve öneriler, üniversitemizin genel misyon ve vizyonuyla sentezlendi. Ayrıca Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’nin (TYYÇ) temel prensipleri göz önünde bulundurularak eğitimde niteliği artıracak yetkinlik odaklı bir yaklaşımla güncellemeler tamamlandı. Kalite güvence sisteminin ayrılmaz bir parçası olan bu çalışmalar, fakültemizin eğitim-öğretim faaliyetlerindeki şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkelerini güçlendirmeyi hedeflemektedir. PUKÖ (Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al) döngüsünü esas alan bu süreç, hazırlanan el kitabı ile birlikte kurumsal hafızanın sistematik bir şekilde korunmasını ve sürekli iyileştirme kültürünün fakültenin her kademesinde içselleştirilmesini sağlayacaktır. Sürece her daim özverili çalışmalarıyla destek veren Kalite Komisyonu üyelerimize teşekkür ederiz.

Fakültemiz Dekanı ve Sosyal Bilgiler Eğitimi Anabilim Dalı öğretim üyesi Prof. Dr. İsmail Hakkı Demircioğlu’nun “The Current Education of Migrant Children Report: an Analysis Study” başlıklı makalesi SSCI Q3 indeksli Education and Science dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Temel Eğitim Bölümü bünyesinde Prof. Dr. Ayşegül Şeyihoğlu danışmanlığında yürütülen “Afet Eğitimi” dersi kapsamında, öğretmen adaylarının afet risklerini yerinde, uygulamalı ve bilimsel bir yaklaşımla incelemelerini sağlamak amacıyla DSİ 22. Bölge İnteraktif Sel ve Taşkın Müzesine eğitim ziyareti gerçekleştirilmiştir. Gerçekleştirilen bu ziyaret ile öğretmen adaylarının sel ve taşkın başta olmak üzere bölgesel afet risklerini bilimsel temelleriyle kavramaları, afet döngüsü (risk azaltma, hazırlık, müdahale ve iyileştirme) aşamalarını somut örnekler üzerinden değerlendirmeleri ve afet eğitimine yönelik pedagojik yeterliklerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Konsept müze anlayışıyla yapılandırılan müzede, öğretmen adayları aktif katılımcı olarak öğrenme sürecine dâhil olmuşlardır. Ziyaret süresince; • Bölgenin hidrolojik özellikleri ve sel–taşkın riskleri, • Sel ve taşkınların oluşum nedenleri, sonuçları ve risk azaltma çalışmaları, • Erken uyarı sistemleri ve afet yönetimi uygulamaları incelenmiştir. Öğretmen adaylarının yaşadıkları bölgenin özgün afet risklerini tanımaları ve bu riskleri eğitim ortamlarına bilimsel bir bakış açısıyla taşımaları sağlanmıştır. Ziyaretin, öğretmen adaylarının; afet okuryazarlıklarını, bilimsel düşünme, sorgulama becerilerini desteklediği, okul temelli afet eğitimi etkinlikleri tasarlama yeterliklerine katkı sunması hedeflenmiştir. Ziyaret, çağdaş müzecilik anlayışı çerçevesinde müzelerin yalnızca sergileme alanları değil, aynı zamanda güçlü birer öğrenme ve rehberlik ortamı olduğunu ortaya koymuştur. Bu bağlamda öğretmen adaylarına, ileride görev yapacakları okullarda sınıf ve okul müzeleri oluşturmaları, yerel afet risklerini merkeze alan sergi, pano ve dijital müze uygulamaları geliştirmeleri konusunda örnek teşkil etmiştir.

25 Şubat 2026 Çarşamba günü saat 15.00’te Fakültemiz Dekanlık toplantı salonunda, Fatih Eğitim Fakültesi Öğrenci Oryantasyon El Kitabı’nın hazırlanmasına yönelik Dekan yardımcımız Doç. Dr. Bircan Eyüp başkanlığında bir toplantı gerçekleştirildi. Fakültemize yeni başlayan öğrencilerin üniversite yaşamına uyum süreçlerini kolaylaştırmak, akademik ve idari işleyişe ilişkin ihtiyaç duydukları bilgilere hızlı ve doğru biçimde ulaşmalarını sağlamak amacıyla kapsamlı bir Oryantasyon El Kitabı hazırlanacaktır. Bu el kitabının, öğrencilerin eğitim süreçleri boyunca karşılaşabilecekleri sorulara rehber niteliğinde cevaplar sunması hedeflenmektedir. Hazırlanacak el kitabının editörlüğü Prof. Dr. Özge Erdoğan ve Dr. Öğr. Üyesi Alper Şimşek tarafından yürütülecektir. Çalışmaya ayrıca Arş. Gör. Dr. Bahar Candaş, Arş. Gör. Dr. Haluk Yılmaz, Arş. Gör. Dr. Merve Kaymaz, Arş. Gör. Ayşe Vuslat Çopuroğlu, Arş. Gör. Abdüllatif Uyumaz, Arş. Gör. Beyzanur Şat, Arş. Gör. Diyar Azbağ, Arş. Gör. Esmanur Sancar, Arş. Gör. İsmail Düz ve Arş. Gör. Selvanur Kayhan da katkı sağlayacaktır. Ortak akademik katkıyla hazırlanacak el kitabının öğrencilerin akademik, sosyal ve idari süreçlere ilişkin farkındalığını artırarak kurumsal iletişimi güçlendirmesi amaçlanmaktadır. Toplantı, el kitabının içerik başlıklarının belirlenmesi ve çalışma takviminin oluşturulmasına yönelik değerlendirmelerin ardından sona erdi.

Fakültemiz Temel Eğitim Bölümü öğretim üyelerinden Prof. Dr. Tülay Şenel Çoruhlu, “Olmazsam Olmaz II” başlıklı projesi “TÜBİTAK 4008 Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı” kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Projesi desteklenen akademisyenimizi ve proje ekibini tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Akademisyenimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz!

Fakültemizin Başı Sağ Olsun

II. Uluslararası Karadeniz Eğitim Bilimleri Kongresi Bildiri Sunumlarından Kareler...

Fakültemiz Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı öğrencilerinin ekim ayından bu yana düzenli olarak şehrimizdeki okullarla yürüttükleri kitap okuma ve tahlili etkinliği yerel basında yer aldı. Öğrencilerimiz bu ay 88. Yıl Cumhuriyet Anadolu Lisesi öğrencileri, idari yönetimi ve öğretmenleri ile fakültemizde Kürk Mandolu Madonna kitabını tahlil etmek amacıyla bir araya geldiler. Edebiyatın birleştirici gücünü ortaya koyan öğrencilerimizi bu kıymetli etkinliklerinden dolayı tebrik eder, başarılarının devamını dileriz. Haber linki https://www.akcaabatinsesi.com/okurgezerler-kitap-tahlil-atolyesinde-kurk-mantolu-madonna-bulusmasi

Fakültemiz Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, İngilizce öğretiminde ölçme ve değerlendirme süreçlerini yeniden şekillendiren kapsamlı bir etkinliğe ev sahipliği yaptı. ÜNİDES tarafından desteklenen ve İngilizce Öğretmenliği Kulübü (ELT Kulüp) üyelerinin özverili çalışmalarıyla organize edilen “Eğitimde Dönüşüm: İngilizce Öğretiminde Yeni Ölçme ve Değerlendirme Yaklaşımları Etkinlik Programı”, 24-25 Mart 2026 tarihlerinde gerçekleştirildi. Programın ilk günü Mahmut Goloğlu Kültür Merkezi’nde yoğun bir katılımla başladı. Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından gerçekleştirilen açılış bölümünde; Trabzon Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Atilla Çimer, Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Gökhan ÇEPNİ ve Yabancı Diller Eğitimi Bölüm Başkanı Doç. Dr. Handan Çelik Vaillant yaptıkları konuşmalarda eğitimin dijitalleşen ve değişen dünyadaki önemine vurgu yaptılar. İlk oturumda İl Millî Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürü Nilgün Mısır, 2017 ve 2025 öğretim programları ile güncel MEB yönetmelikleri kapsamında yabancı dil eğitimindeki politika dokümanlarını katılımcılarla paylaştı. Öğleden sonraki oturumlarda eğitimler FCDZ02 numaralı derslikte devam etti. Pamukkale Üniversitesinden Dr. Öğr. Üyesi Devrim Höl, "Ölçme İlkeleri, Yaklaşımları ve Soru Tipleri" üzerine detaylı bir sunum gerçekleştirirken; günün son bölümünde ise Bener Cordan Ortaokulu İngilizce Öğretmeni Ayşenur Şen ve Trabzon Ölçme Değerlendirme Merkezi'nden Fatmagül Kılıçoğlu, örnek etkinlikler üzerinden katılımcılarla uygulamalı bir atölye çalışması yürüttü. Etkinliğin ikinci günü, Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi’nden Doç. Dr. Ali Erarslan’ın "Ölçme Tasarımı: Matrisleme ve Geribildirim" sunumuyla başladı. Öğleden sonraki oturumda ise Akçaabat İbni Sina Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi İngilizce öğretmeni Evren Yaz ve İngilizce öğretmeni Şükran Küçükali, "Teknoloji Destekli Ölçme Değerlendirme" başlığı altında dijital araçların sınıflara entegrasyonuna dair tecrübelerini aktardılar. Organizasyonun başarısında, İngilizce Öğretmenliği Kulübü (ELT Kulüp) üyelerinin titiz çalışması büyük rol oynadı. Kulüp üyeleri; kayıt işlemlerinden teknik desteğe, katılımcıların yönlendirilmesinden söyleşi moderasyonuna kadar her aşamada aktif görev alarak profesyonel bir ev sahipliği sergilediler. Program, tüm konuşmacıların ve katılımcıların bir araya geldiği, teori ile pratiğin harmanlandığı soru-cevap bölümünün ardından gerçekleştirilen kapanış bölümüyle sona erdi. Fakültemiz olarak programın düzenlenmesinde emeği geçen Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Başkanlığına ve ELT Club üyelerine ve Kulüp danışmanı Arş. Gör. Abdullatif Uyumaz'a teşekkürlerimizi sunarız.                                                                                     

Fakültemiz Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Anabilim Dalı öğretim üyelerimizden Doç. Dr. Yalçın Yıldız ve Dr. Öğr. Üyesi Cenk Önder Özen, Trabzon Faruk Başaran Bilim ve Sanat Merkezi’nde öğrencilerle bir araya gelerek müzik üzerine keyifli bir söyleşi gerçekleştirdiler. Etkinlik, keman ve flüt dinletisiyle devam etti. Öğrenciler için hem bilgilendirici hem de sanatla iç içe bir deneyim oldu. Katkılarından dolayı hocalarımıza teşekkür ediyoruz.

Fakültemiz Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Prof. Dr. Özden Demir’in “The Mediating Role of Critical Reading Self-Efficacy Perception in the Effect of Philosophy of Education Dispositions on Curriculum Literacy” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli SAGE Open dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemizde 24 Ekim 2025 Cuma günü saat 10.00-16.30 arasında TÜBİTAK 2209/A Proje Yazma Atölyelerimizin üçüncüsü düzenlendi! Değerli Hocamız Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Durmuş eğitmenliğinde gerçekleşen atölyeye, proje hazırlama becerilerini geliştirmek isteyen farklı bölümlerden 15 öğrencimiz katıldı. Toplam üç oturumdan oluşan ve yoğun geçen bu verimli günün sonunda öğrencilerimize katılım belgeleri, Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Durmuş’a ise değerli katkılarından dolayı teşekkür belgesi takdim edildi. Öğrencilerimize ilgi ve katılımlarından dolayı teşekkür ediyor, proje süreçlerinde başarılar diliyoruz!

Karadeniz Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü tarafından, Anlambilim ve Görme Biçimleri dersi kapsamında 15 Aralık 2025 Pazartesi günü “Müzikte Anlam Arayışı” başlıklı seminer gerçekleştirildi. Seminere, Trabzon Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Öğretmenliği Programı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Zühal Dinç Altun konuşmacı olarak katıldı. Etkinliğin moderatörlüğünü Prof. Dr. Muteber Erbay üstlendi. İç mimarlık ve müzik disiplinleri arasında anlamsal ve algısal bağların ele alındığı seminerde, müziğin anlam üretme süreçleri, estetik algı ve çok disiplinli okuma biçimleri üzerinde duruldu. Katılımcıların ilgiyle takip ettiği seminer, soru-cevap bölümüyle sona erdi. Seminer, kurumlar arası iş birliği kapsamında, 2025–2026 Güz Yarıyılı etkinlikleri çerçevesinde yüz yüze olarak gerçekleştirildi.

Fakültemiz Matematik Eğitimi Anabilim Dalı Öğretim Üyelerinden Doç. Dr. Erdem Çekmez’in “A decade of digital competency: emerging themes and trends” başlıklı makalesi SSCI Q2 indeksli Royal Society Open Science dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Öğretim Teknolojileri Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Doç. Dr. Ali Kürşat Erümit’in “Üniversite Öğrencilerinin Kaygı ile İlişkili Problemlerinin Tespiti ve Takibine Yönelik Yapay Zekâ Tabanlı Karar Destek Sisteminin (YAKADES) Tasarlanması” başlıklı projesi TÜBİTAK 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Fakültemiz Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Anabilim Dalı öğretim üyelerinden Doç. Dr. Fatih Koca’nın “Caught in the web: how nomophobia mediates the link between neuroticism and phubbing” başlıklı makalesi SSCI Q1 indeksli BMC Psychology dergisinde yayımlanmıştır. Öğretim üyemizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

30 Nisan-2 Mayıs 2026 tarihleri arasında yapılacak olan kongremize sizleri de bekleriz. Haber linki https://www.61saat.com/trabzonda-uluslararasi-egitim...